Unit 2 Whats your hobby Lesson 7（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语六年级上册.docxVIP

Unit2WhatsyourhobbyLesson7（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语六年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit2WhatsyourhobbyLesson7

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过对话和交流，提高学生用英语表达个人兴趣爱好的能力。

2.增强学生的跨文化意识，理解不同文化背景下的兴趣爱好，拓宽学生的国际视野。

3.培养学生的合作学习能力，通过小组活动，提高学生与他人合作解决问题的能力。

4.提升学生的情感态度价值观，鼓励学生发展积极健康的兴趣爱好，增强生活乐趣。

重点难点及解决办法

重点：

1.重点词汇和句型：掌握Whatsyourhobby?、Ilike...等询问和表达兴趣爱好的句型。

2.语言运用：能够运用所学词汇和句型进行简单的对话，表达自己的兴趣爱好。

难点：

1.词汇理解与应用：学生可能对某些新词汇不理解，影响语言表达。

2.语言表达准确性：学生可能在使用句型时出现语法错误或用词不当。

解决办法与突破策略：

1.词汇教学：通过图片、实物、情境等方式帮助学生理解词汇，并通过练习巩固记忆。

2.句型练习：设计多样化的练习活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在真实语境中运用句型。

3.语法讲解：结合具体例句讲解语法规则，并通过纠错和反馈帮助学生提高语言表达的准确性。

4.互动教学：鼓励学生积极参与课堂活动，通过问答、小组合作等方式提高学生的语言实践能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设真实的语言情境，如模拟对话场景，让学生在实际语境中运用所学知识。

2.合作学习法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们相互交流，共同解决问题，提高语言实践能力。

3.任务型教学法：设计具体的学习任务，如制作兴趣爱好的海报，让学生在完成任务的过程中学习新知识。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示图片、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.网络资源整合：利用在线资源，如英语学习网站和APP，为学生提供额外的学习材料和练习机会。

3.教学软件应用：使用英语教学软件，如语法纠错工具，帮助学生及时纠正错误，提高学习效果。

教学过程

一、导入新课

（教师：同学们，上一节课我们学习了如何用英语询问别人的姓名和年龄，今天我们将继续学习一个新的话题——兴趣爱好。你们都有自己的兴趣爱好吗？比如，你喜欢做什么？让我们一起来探索这个话题。）

二、新课导入

1.播放一段关于兴趣爱好的视频，让学生初步了解不同的兴趣爱好。

（教师：同学们，刚刚的视频中展示了各种不同的兴趣爱好，你们最喜欢哪一种呢？）

2.教师引导学生用英语表达自己的兴趣爱好，如Ilike...。

（教师：请同学们用英语说出自己的兴趣爱好，并尝试用Ilike...这个句型。）

三、新课讲授

1.教师讲解本节课的重点词汇和句型，如Whatsyourhobby?、Ilike...、Myhobbyis...等。

（教师：同学们，今天我们要学习的重点词汇和句型有Whatsyourhobby?、Ilike...、Myhobbyis...。请跟老师一起读一读。）

2.教师通过图片和实物展示，帮助学生理解重点词汇和句型的含义。

（教师：同学们，请看这幅图片，它是关于什么的？我们可以用哪个句型来表达呢？）

3.教师引导学生进行对话练习，如互相询问对方的兴趣爱好。

（教师：请同学们分成小组，互相询问对方的兴趣爱好，并尝试用Ilike...这个句型进行回答。）

四、课堂活动

1.小组合作：每个小组选择一个兴趣爱好，用英语制作海报，展示给全班同学。

（教师：同学们，现在我们进行一个小组合作活动。每个小组选择一个兴趣爱好，用英语制作海报，展示给全班同学。）

2.角色扮演：请同学们扮演不同的角色，进行一个关于兴趣爱好的角色扮演活动。

（教师：同学们，接下来我们进行一个角色扮演活动。请同学们扮演不同的角色，进行一个关于兴趣爱好的对话。）

五、巩固练习

1.教师设计一些练习题，让学生在课堂上完成，巩固所学知识。

（教师：同学们，现在我们来完成一些练习题，看看你们掌握了多少知识。）

2.教师进行个别辅导，针对学生在练习中出现的问题进行解答。

（教师：同学们，如果在练习中发现自己不懂的地方，请及时举手提问。）

六、总结与拓展

1.教师对本节课所学内容进行总结，强调重点词汇和句型。

（教师：同学们