第3课《我们班—他们班》（第1—2课时）（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动.docxVIP

第3课《我们班—他们班》（第1—2课时）（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

教材分析

第3课《我们班—他们班》（第1—2课时）是全国通用四年级上册综合实践活动课程内容。本课旨在引导学生通过观察、比较、分析等方式，了解班级与班级之间的差异，培养学生的团队协作能力和沟通能力。教学内容与课本紧密相连，通过实践活动，让学生在实践中学习和成长。

核心素养目标

培养学生观察、分析问题的能力，提高团队协作和沟通技巧。通过本课活动，使学生学会从不同角度审视班级差异，增强集体荣誉感，培养尊重多元文化的意识，提升学生在社会实践中学习、合作和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①引导学生通过观察和比较，发现不同班级的特点和差异。

②通过小组讨论和合作，让学生学会从多个角度分析班级现象，提升批判性思维能力。

③培养学生用恰当的语言表达观点，提高口头沟通能力。

2.教学难点，

①帮助学生克服对班级差异的偏见，培养包容和尊重多元文化的态度。

②引导学生深入挖掘班级现象背后的原因，提高分析问题的深度和广度。

③在活动中，有效组织学生进行团队协作，确保每个学生都能积极参与，提高团队协作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合案例，引