Unit4 January is the first monthlesson21说课（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语六年级上册.docx

Unit4Januaryisthefirstmonthlesson21说课（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以人教精通版英语六年级上册Unit4JanuaryisthefirstmonthLesson21为核心，旨在通过生动的教学活动，帮助学生掌握有关月份和节日的词汇及句型，提高学生的英语听说能力。结合学生年龄特点和认知水平，本节课注重激发学生的学习兴趣，培养学生主动参与和合作学习的意识，使学生在真实的语言环境中自然习得英语，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生以下英语学科核心素养：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够准确运用月份和节日的相关词汇及句型进行交流。

2.文化意识：使学生了解不同月份和节日背后的文化内涵，增强跨文化交流的能力。

3.思维品质：激发学生的思维活力，培养他们观察、分析、比较和总结的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，提高他们在实际情境中运用英语解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基础的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流。

-学生对一年中的月份和部分节日有了初步的认识。

-学生在之前的单元中已经接触过一些关于时间表达的词汇和句型。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对节日和月份话题普遍感兴趣，容易引发他们的学习热情。

-学生具备一定的听说能力，但写作和阅读能力相对较弱。

-学生偏好互动性强、实践性强的学习方式，喜欢通过游戏、歌曲等生动活泼的形式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能会在月份和节日的词汇记忆上遇到困难，尤其是对于那些发音相近或拼写相似的词汇。

-在实际运用中，学生可能会混淆不同节日的习俗和日期。

-学生在构建复杂句子时可能会感到语法上的挑战，尤其是在使用正确时态和语态方面。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教精通版英语六年级上册教材，以便于跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备相关的月份和节日主题图片、英文节日介绍视频，以及PPT演示文稿，以增强直观教学效果。

3.教学工具：准备白板和记号笔，用于板书和强调重点内容。

4.教室布置：将教室座位安排成小组形式，方便学生进行小组讨论和互动活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发送包含本课月份和节日词汇的PPT和英文节日介绍视频，要求学生预习并熟悉内容。

-设计预习问题：设计问题如“Januaryisthefirstmonthoftheyear,canyounametheothermonths?”和“WhichfestivalsdowecelebrateinJanuary?”，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信作业功能，检查学生预习笔记和问题回答，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读PPT和视频内容，学习新词汇。

-思考预习问题：学生独立思考，记录下对问题的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群和PPT，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同节日的图片，引出本课主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解月份和节日的词汇及用法，如“January,February,…;NewYearsDay,ValentinesDay,…”。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，模拟在不同月份庆祝节日的场景，让学生在实践中运用新学词汇。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供及时的解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并提出问题。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，运用所学知识。

-提问与讨论：学生勇敢提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解，帮助学生掌握重点词汇和句型。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实际情境中运用英语。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置有关月份和节日的写作作业，如编写一个小故事。

-提供拓展资源：提供相关英文节日介绍的网站链接，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈和改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用提供