Unit 1 Teenage Life Listening and Speaking 说课稿 -2024-2025学年高中英语人教版（2019) 必修第一册.docx

Unit1TeenageLifeListeningandSpeaking说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019)必修第一册

一、教学内容

本节课的教学内容为2024-2025学年高中英语人教版（2019)必修第一册中的Unit1TeenageLifeListeningandSpeaking。本单元主要围绕青少年生活展开，本节课将重点学习以下内容：

1.听力部分：通过听力练习，让学生掌握如何从对话中获取关键信息，理解对话大意，提高听力理解能力。

2.口语部分：学习如何用英语描述自己的日常生活、兴趣爱好以及与朋友的关系，培养学生的口语表达能力。

3.词汇与句型：学习与青少年生活相关的词汇，如兴趣、活动、友谊等，以及相关句型，如介绍自己的兴趣爱好、描述朋友关系等。

4.语法要点：复习一般现在时和一般过去时的用法，巩固动词不定式和动名词的运用。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用英语描述个人生活经历和情感，提高听力理解和口语表达能力。

2.文化意识：通过学习，让学生了解不同文化背景下青少年的生活方式，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：鼓励学生在交流中提出问题、解决问题，培养批判性思维和创新能力。

4.学习能力：指导学生运用策略学习英语，提高自主学习能力，形成有效的学习习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-听力技巧的培养：学生需要学会如何从对话中捕捉关键信息，理解对话的语境和意图。例如，通过听力练习，学生将学习如何识别时间、地点、活动等具体信息。

-口语表达能力的提升：学生需要能够用英语流畅地描述自己的日常生活、兴趣爱好和友谊。例如，通过角色扮演和小组讨论，学生将练习如何使用目标语言介绍自己的周末活动或最喜爱的电影。

-相关词汇和句型的掌握：学生需要学习与青少年生活相关的词汇，如“hobby”、“interests”、“friendship”等，并能够正确运用相关的句型，如“Ienjoyplayingbasketball”或“Myfriendsareverykind”。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-听力理解中的细节捕捉：学生在听力练习中可能难以捕捉到对话中的细节信息，例如具体的日期、时间或活动名称。教师可以通过重复播放听力材料并指导学生标记关键信息来帮助他们。

-口语表达中的语法准确性：学生在描述个人经历时可能会犯语法错误，如时态、语态的错误使用。教师可以提供一些常见的语法错误示例，并指导学生如何避免这些错误，例如通过练习不同的时态来描述过去和现在的活动。

-词汇的正确使用：学生可能在尝试使用新词汇时遇到困难，如混淆同义词或不知如何正确搭配。教师可以设计一些词汇练习，让学生在特定语境中练习新词汇，以确保他们能够正确使用。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教版高中英语必修第一册教材，以便于跟随课程进度学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的音频资料，用于听力练习；同时收集青少年生活主题的图片和视频，以增强学生对课程内容的兴趣和理解。

3.教学工具：准备白板、投影仪和电脑，用于展示PPT和播放音频、视频材料。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行口语练习和小组活动，同时确保每个小组都有足够的空间进行交流。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问方式开始，例如“同学们，你们的兴趣爱好是什么？”让学生分享自己的兴趣，激发他们对本节课主题的兴趣。

-回顾旧知：快速复习上一节课学习的词汇和句型，为学生学习新课内容做好铺垫。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的听力技巧，如如何从对话中获取信息，如何理解语境和意图。

-举例说明：播放一段听力材料，让学生听后回答问题，然后分析答案，解释如何捕捉关键信息。

-互动探究：将学生分成小组，让他们讨论如何用英语描述自己的日常生活，分享各自的经验和故事。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：进行听力练习，让学生听对话并回答问题，练习口语表达，描述自己的兴趣爱好和友谊。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，帮助学生纠正发音和语法错误，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调听力技巧和口语表达的重要性，回顾学生们的表现和进步。

5.作业布置（约5分钟）

-布置听力练习和口语练习作业，要求学生在家中继续练习听力技巧，并用英语写一篇短文描述自己的一个周末活动。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-阅读材料：收集一些关于青少年生活的英文文章，如青少年的兴趣爱好、友谊、挑战等，以丰富学生的阅读视野。

-视频资