全国中图版高中信息技术必修一第三单元科学管理信息第一节《探讨信息管理》说课稿.docx

全国中图版高中信息技术必修一第三单元科学管理信息第一节《探讨信息管理》说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：全国中图版高中信息技术必修一第三单元科学管理信息第一节《探讨信息管理》，主要内容包括信息管理的概念、信息管理的方法、信息管理的工具及其应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已有的信息素养和计算机操作知识密切相关。学生已经具备一定的信息获取、处理和表达的能力，通过本节课的学习，能够进一步提升信息管理能力，为今后学习计算机应用打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生信息意识，让学生认识到信息管理在日常生活和学习中的重要性；提升学生的计算思维，通过信息管理工具的使用，锻炼逻辑思维和问题解决能力；增强学生的数字化学习与创新实践能力，学会运用信息技术手段进行信息整理、分析和分享；同时，强化学生的信息安全意识，培养学生遵守信息伦理，合理使用信息资源。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：信息管理的概念理解与应用。

-详细列明：

-重点理解信息管理的定义，包括信息收集、整理、存储、检索、分析和传播的全过程。

-能够识别信息的重要性，学会评估信息的价值和可靠性。

-掌握基本的文件组织和管理方法，如文件夹结构设计、文件命名规范等。

-熟悉常用的信息管理工具，如文件管理器、数据库等。

2.教学难点：

-难点内容：信息管理的实际应用与复杂问题解决。

-详细列明：

-理解信息过载现象，学会筛选和评估信息，形成有效的信息管理策略。

-在面对复杂的信息管理任务时，能够设计合理的解决方案，例如如何处理大量数据的存储和检索问题。

-应用信息管理工具解决实际问题，如利用Excel进行数据分析和处理。

-在团队合作中，学会与他人协作进行信息管理，包括分工、沟通和协调。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、学生个人电脑、投影仪、白板

-课程平台：学校网络教学平台、在线学习资源库

-信息化资源：信息管理相关的教学视频、案例研究、电子文档模板

-教学手段：PPT演示文稿、互动式教学软件、信息管理工具演示

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们每天都会接触到哪些信息？如何管理这些信息？”来引导学生思考信息管理的必要性。

-回顾旧知：简要回顾学生已知的计算机基本操作和文件管理知识，为新的信息管理概念奠定基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解信息管理的概念、目的和基本步骤，如信息收集、整理、存储、检索和分析。

-举例说明：以学生日常生活中的例子，如作业管理、学习资料整理等，展示信息管理的实际应用。

-互动探究：组织学生讨论如何高效管理个人学习资料，鼓励学生提出自己的管理方法。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行信息管理实践，如创建个人学习资料库，使用Excel整理数据等。

-教师指导：教师巡视课堂，针对学生在实践过程中遇到的问题给予个别指导。

4.课堂总结（约10分钟）

-梳理知识点：回顾本节课学习的核心内容，包括信息管理的概念、步骤和工具。

-强调重点：强调信息管理的重要性，以及如何在实际生活中应用所学知识。

5.作业布置（约5分钟）

-学生完成个人学习资料库的创建，并撰写一份关于信息管理心得体会的短文。

-鼓励学生将所学知识应用于家庭或学校生活中的信息管理，提高信息素养。

教学过程详细步骤：

1.导入

-提问：“你们每天都会接触到哪些信息？如何管理这些信息？”

-回顾：“我们已经学习了计算机的基本操作和文件管理，今天我们将探讨如何更有效地管理信息。”

2.新课呈现

-讲解：“信息管理是指对信息的收集、整理、存储、检索和分析的过程。”

-举例：“比如，我们如何整理作业和学习资料，以便快速找到所需信息？”

-互动探究：“请同学们讨论一下，你们平时是如何管理学习资料的？”

3.巩固练习

-学生活动：“请同学们分组，每组创建一个个人学习资料库，并使用Excel整理数据。”

-教师指导：“在实践过程中，如果遇到问题，请举手，我会来帮助你们。”

4.课堂总结

-梳理知识点：“今天我们学习了信息管理的概念、步骤和工具。”

-强调重点：“信息管理对于我们的学习和生活非常重要，希望大家能够应用到实际中去。”

5.作业布置

-作业：“完成个人学习资料库的创建，并撰写一份关于信息管理心得体会的短文。”

-鼓励：“希望大家能够将所学知识应用于家庭或学校生活中的信息管理，提高自己的信息素养。”

教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息管理的法律法规：介绍《