Unit 5 Working the land Reading and Thinking 说课稿-2024-2025学年高二英语人教版（2019）选择性必修第一册.docxVIP

Unit5WorkingtheLandReadingandthinking说课稿-2024-2025学年高二英语人教版（2019）选择性必修第一册

授课内容

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授课时间

教学内容

Unit5WorkingtheLandReadingandthinking，选自2024-2025学年高二英语人教版（2019）选择性必修第一册。本节课的教学内容主要包括：

1.阅读课文《AVisittoaVineyard》（参观葡萄园），使学生了解葡萄园的种植、管理和葡萄酒的生产过程。

2.分析课文中的词汇、句型和语法结构，提高学生的阅读理解能力。

3.探讨课文中所涉及的农业知识，以及人与自然的关系，培养学生的思考能力和跨文化交际能力。

4.通过阅读练习，巩固学生对课文内容的理解和记忆。

5.布置相关作业，帮助学生巩固所学知识，提高英语应用能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解课文内容，运用适当的阅读策略获取关键信息，提高分析和评价文本的能力。

2.文化意识：通过课文学习，增强学生对农业文化的认识，理解不同文化背景下人们对待土地的态度和方式。

3.思维品质：激发学生的批判性思维，鼓励他们对课文中的观点进行思考，形成自己的见解。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，通过课后阅读任务，提高学生的自我监控和自我调整能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握课文《AVisittoaVineyard》中的关键词汇和短语，如：vineyard、grape、harvest、fermentation等。

②理解课文中的长难句和语法结构，提高学生的阅读理解能力。

③分析课文结构，理解作者对葡萄园的描述和农业生产的观点。

2.教学难点

①学生能够识别并运用不同的阅读策略，如：预测、略读、寻读等，以提高阅读效率。

②在讨论人与自然关系时，引导学生从不同角度思考问题，培养批判性思维。

③结合课文内容，设计相关的写作任务，让学生能够运用所学知识和语言表达自己的观点。

教学方法与策略

1.选择讲授与小组讨论相结合的教学方法，以讲授的方式介绍课文背景和关键词汇，随后引导学生进行小组讨论，分享对课文内容的理解和感悟。

2.设计角色扮演活动，模拟葡萄园主人与访客的对话，让学生在真实语境中运用所学语言。

3.利用多媒体资源，如葡萄园的视频和图片，增强学生的直观感受，辅助理解课文内容。

4.安排项目导向学习，让学生分组完成关于葡萄园或农业生产的调研报告，提升学生的综合语言运用能力和团队合作能力。

教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们将学习Unit5WorkingtheLand的Readingandthinking部分。请大家先看一段关于葡萄园的视频，感受一下葡萄园的美景和葡萄种植的过程。看完视频后，我想请大家分享一下你们的感受，并简单介绍一下你们对葡萄园的了解。

2.预读课文

现在请大家打开课本，翻到《AVisittoaVineyard》这篇文章。在阅读之前，我想请大家先浏览一下文章的标题和小标题，预测一下这篇文章可能会讲述哪些内容。接下来，请大家用5分钟的时间快速阅读课文，了解文章大意，并找出文章的主旨。

3.精读课文

现在我们开始深入阅读课文。首先，我们来学习课文中的关键词汇和短语。请大家跟读并模仿我的发音，然后我在黑板上写出这些词汇和短语，请大家试着用它们造句。

现在，我们来分析课文的结构。请大家仔细阅读课文，找出文章的开头、中间和结尾部分，并简要概括每个部分的主要内容。

4.课文内容探究

现在，让我们更深入地探讨课文内容。请大家思考以下问题：（举例子）

-文章中葡萄园主人的工作态度给你留下了什么印象？

-你认为葡萄园主人成功的原因是什么？

-文章中提到的葡萄种植过程有哪些困难？葡萄园主人是如何克服这些困难的？

请同学们在小组内讨论这些问题，并准备好在班上分享你们的答案。

5.小组讨论与分享

现在，请大家分成小组，讨论刚才的问题，并在5分钟后，每个小组选一名代表来分享你们的讨论成果。同时，其他小组的同学要注意倾听，准备对他们的分享进行评价和提问。

6.写作任务

7.总结与作业

最后，让我们来总结一下今天的学习内容。请大家回顾一下我们学到的关键词汇、长难句分析、课文结构和内容探究。现在，我想请大家用一句话来概括你对葡萄园的理解和感受。

今天的作业是：复习课文内容，完成练习册上的阅读理解题，并准备在下节课上分享你们的答案。

同学们，今天我们一起学习了一篇关于葡萄园的文章，希望你们能够从中收获知识和乐趣。下课时间到了，请大家收拾好课本，我们下次课再见！

拓展与延伸

1.提供拓展阅读