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全国川教版信息技术八年级下册第6课《电子邮件基础》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国川教版信息技术八年级下册第6课《电子邮件基础》说课稿

课程基本信息

1.课程名称：全国川教版信息技术八年级下册第6课《电子邮件基础》

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生掌握电子邮件的基本概念、使用方法和安全知识，培养学生利用电子邮件进行沟通交流的能力。通过学习本节课内容，使学生能够熟练地使用电子邮件发送和接收邮件，提高信息技术的应用能力。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息素养、创新思维和合作交流。通过学习电子邮件的基础知识，学生将提高信息获取、处理和传递的能力，培养良好的信息素养。同时，课程中将引导学生探索电子邮件的多种应用，激发创新思维。在实践环节，学生将通过小组合作完成邮件的发送和接收，锻炼合作交流能力，提升团队协作意识。这些核心素养的提升将有助于学生适应数字化时代的发展需求。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基本操作、网络浏览和搜索等基础知识，能够使用网络资源进行信息检索。在之前的学习中，学生也对信息技术的安全防护有了一定的了解。

2.学生对电子邮件这一通讯方式充满好奇，有较高的学习兴趣。他们在学习过程中表现出较强的动手操作能力，喜欢通过实践来掌握知识。同时，学生的学习风格多样，有的学生善于观察和模仿，有的学生则更愿意独立探索。

3.学生在使用电子邮件时可能遇到的困难和挑战包括：电子邮件地址的书写格式、邮件内容的编辑和排版、附件的添加与发送等。此外，学生在面对邮件安全问题时，可能会因为缺乏相关经验而难以识别和防范网络诈骗等风险。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了全国川教版信息技术八年级下册教材。

2.辅助材料：准备电子邮件操作演示视频、邮件格式规范文档以及网络安全宣传资料。

3.实验器材：无。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组配备一台电脑，便于学生进行邮件发送和接收的实操练习。同时，设置一个投影屏幕用于展示教学重点和操作步骤。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！上节课我们学习了信息检索的方法和技巧，那么大家有没有想过，当我们找到重要信息后，如何快速地与他人分享呢？今天，我们就来学习一种便捷的交流方式——电子邮件。

二、探究电子邮件的基本概念

1.首先，请大家翻开教材第6课《电子邮件基础》，我们来了解一下电子邮件的基本概念。电子邮件是一种通过网络发送和接收信息的数字通信方式。

2.请同学们阅读教材，找出电子邮件的组成部分，包括发件人、收件人、主题、正文和附件等。

3.现在，我想请一位同学分享一下你们小组讨论的结果。

三、学习电子邮件的书写格式

1.接下来，我们来学习电子邮件的书写格式。请大家仔细观察教材中的示例邮件，注意邮件的排版和格式。

2.现在，我想请一位同学来演示如何在电脑上创建一封电子邮件，并按照正确的格式填写相关信息。

3.同学们在操作过程中，请注意以下几点：

-邮件地址的书写格式：用户名@域名

-邮件主题要简洁明了，能够概括邮件内容

-邮件正文要分段落，条理清晰

-附件的添加和发送

四、实践操作：发送电子邮件

1.现在，请大家拿出自己的电脑，尝试创建一封电子邮件，并将它发送给指定的收件人。

2.在操作过程中，如果遇到问题，可以相互讨论，也可以请教老师和同学。

3.完成发送后，请检查邮件是否成功送达，并确认收件人已收到邮件。

五、探究电子邮件的安全知识

1.电子邮件在为我们提供便捷的同时，也存在着一定的安全隐患。接下来，我们来学习电子邮件的安全知识。

2.请同学们阅读教材中的安全提示，了解电子邮件可能面临的风险，如垃圾邮件、网络诈骗等。

3.现在，我想请一位同学来分享你们小组讨论的防范措施。

六、总结与拓展

1.经过今天的学习，我们已经掌握了电子邮件的基本概念、书写格式和安全知识。现在，请同学们回顾一下本节课的主要内容。

2.下面，我将给大家布置一个课后作业：请大家利用所学知识，给一位朋友发送一封电子邮件，邀请他参加一个线上聚会，并在邮件中附上聚会的时间和地点。

3.最后，我想提醒大家，在日常生活中，我们要善于运用电子邮件与他人沟通，提高自己的信息素养，同时也要注意电子邮件的安全，避免上当受骗。

七、课堂小结

1.同学们，今天我们学习了电子邮件的基础知识，掌握了邮件的发送和接收方法，了解了电子邮件的安全知识。

2.通过本节课的学习，希望大家能够更好地利用电子邮件进行沟通交流，提高自己的信息技术应用能力。

3.下节课，我们将继续学习信