第二单元第十三课《设置动态效果》-说课稿　2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级下册.docxVIP

第二单元第十三课《设置动态效果》-说课稿2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以粤教版初中信息技术七年级下册第二单元第十三课《设置动态效果》为核心内容，旨在让学生掌握基本的动画制作方法，激发学生的创造力和兴趣。课程设计遵循循序渐进、理论与实践相结合的原则，分为以下几个步骤：

1.引入新课，通过展示生动的动画实例，激发学生的学习兴趣。

2.介绍动画制作的基本概念和原理，为学生奠定理论基础。

3.演示动画制作软件的使用方法，让学生跟随操作，掌握基本技能。

4.安排实践环节，让学生自主创作动画，锻炼实际操作能力。

5.总结课堂内容，布置课后作业，巩固所学知识。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、评估、利用信息资源的能力，提高信息素养。

2.计算思维：训练学生运用逻辑思维和创造性思维解决问题的能力，发展计算思维。

3.信息社会责任：引导学生遵守网络道德规范，安全使用信息技术，培养良好的信息行为习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握动画制作的基本原理和概念。

②熟练使用动画制作软件进行简单动画的创建与编辑。

③学会运用动态效果增强信息的表达和展示。

2.教学难点

①理解动画制作中的关键帧和补间动画的概念。

②掌握不同动画效果的参数设置和调整方法。

③在实际操作中，灵活运用动态效果以达到预期的展示效果。

教学方法与策略

1.采用讲授与案例研究相结合的方式，讲解动画制作的基本原理，并通过分析经典案例，帮助学生理解动画设计的方法和技巧。

2.设计实践操作活动，让学生通过小组合作完成简单的动画制作项目，促进学生之间的互动交流，提高实际操作能力。

3.利用多媒体教学资源，如视频教程和在线动画制作工具，增强教学的直观性和互动性，激发学生的学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括动画制作的基础知识和案例，要求学生预习并理解动画的基本概念。

设计预习问题：设计问题如“动画制作的关键帧是什么作用？”和“如何实现简单的补间动画？”等，引导学生思考和探究。

监控预习进度：通过在线平台的反馈功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解动画制作的基础知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试解答。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示有趣的动画案例，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解动画制作的关键帧和补间动画，结合实例演示。

组织课堂活动：设计实践操作活动，如小组合作制作简单动画。

解答疑问：对学生在操作中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考动画制作的方法和技巧。

参与课堂活动：学生分组合作，尝试制作动画，实践所学知识。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论解决方法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和演示，明确动画制作的方法和步骤。

实践活动法：通过实际操作，巩固学生对动画制作的理解。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置制作一个主题动画的作业，要求运用课堂所学知识。

提供拓展资源：提供相关网站和视频，帮助学生深入学习动画制作技巧。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

完成作业：根据课堂所学，独立完成动画制作作业。

拓展学习：利用提供的资源，进一步学习动画制作的高级技巧。

反思总结：对作业过程和结果进行反思，总结学习收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习反思，提升自我学习能力。

本节课通过课前自主探索、课中强化技能和课后拓展应用三个环节，围绕教学重难点，即动画制作的基本原理和实际操作，设计了一系列教学活动，旨在帮助学生掌握动画制作技能，提升信息技术的应用能力。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.掌握了动画制作的基本概念和原理。通过本节课的学习，学生能够理解动画制作的基本概念，如关键帧、补间动画等，并了解动画制作的基本原理，为后续深入学习奠定了基础。

2.熟练掌握了动画制作软件的使用。学生在课堂上跟随老师的演示，学会了使用动画制作软件进行简单动画的创建与编辑。在实际操作中，学生能够灵活运用软件的各项功能，提高了动画制作效率。

3.提升了信息技术的应用能力。本节课的学习让学生