Module2 Unit1 Toys I like（说课稿）-2023-2024学年牛津上海版（试用本）英语一年级下册.docxVIP

Module2Unit1ToysIlike（说课稿）-2023-2024学年牛津上海版（试用本）英语一年级下册

一、设计思路

本节课以激发学生学习兴趣为核心，结合牛津上海版英语一年级下册Module2Unit1ToysIlike的内容，通过生动有趣的教学活动，帮助学生掌握玩具名称、描述玩具和表达喜好等基本句型。首先，通过歌曲导入，激发学生的学习兴趣；其次，通过图片展示和实物展示，引导学生学习新单词和句型；接着，通过角色扮演和小组讨论，让学生在真实语境中运用所学知识；最后，通过课堂小结和作业布置，巩固所学内容，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质和文化意识。通过学习ToysIlike，学生将能够用英语描述喜欢的玩具，提高语言表达和交流能力；通过讨论和比较不同玩具，发展批判性思维和创新能力；同时，通过了解不同文化背景下的玩具，增强跨文化理解和尊重多元文化的意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是使学生能够熟练掌握以下核心内容：

-玩具的英文单词，如：teddybear,robot,airplane等。

-描述玩具的句子结构，例如：Ilike...because...。

-表达个人喜好的简单句型，如：Ilikethistoy.

举例来说，教师将通过展示不同玩具的图片，引导学生学习并记忆玩具的英文名称。同时，通过创设情境，让学生练习使用Ilike...句型来表达对玩具的喜好，例如，让学生说Ilikethisrobotbecauseitcanmove.

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-正确发音和拼写玩具的英文名称，特别是对于一些含有特殊发音的单词，如robot中的r音。

-在真实语境中灵活运用所学句型进行交流，例如，在描述玩具时能够自然地使用because来给出理由。

-区分和正确使用相似词汇，如like和love，以及big、small、funny等形容词来描述玩具。

为了帮助学生突破这些难点，教师将采用以下方法：

-通过听力练习和跟读，帮助学生掌握正确的发音。

-通过角色扮演和小组对话练习，让学生在实际交流中运用所学句型。

-通过比较练习，帮助学生区分并正确使用相似词汇和形容词。例如，教师可以设计一个活动，让学生用like和love来描述不同的玩具，并解释为什么他们喜欢或热爱这个玩具。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创建真实的语言环境，如玩具店情景模拟，让学生在具体情境中学习并使用目标语言。

2.互动讨论法：鼓励学生参与到课堂讨论中，通过小组合作和同伴互助来提高语言运用能力。

3.任务驱动法：设计有趣的课堂任务，如制作个人玩具册，引导学生主动探索和学习。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：使用PPT展示玩具图片和单词，增加视觉冲击力，帮助学生记忆和理解。

2.教学软件应用：利用互动式英语学习软件，让学生通过游戏和互动活动来练习单词和句型。

3.网络资源利用：利用网络资源，如在线视频，来展示不同文化中的玩具，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布本节课的预习资料，包括玩具的图片和单词表，要求学生预习并记住单词。

设计预习问题：设计问题如“你最喜欢的玩具是什么？为什么？”引导学生思考并准备课堂分享。

监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习提交情况，确保每个学生都参与预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生在家中自主阅读玩具单词和图片，尝试发音和记忆。

思考预习问题：学生思考老师提出的问题，准备课堂上的分享内容。

提交预习成果：学生将预习的单词表和自己的答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：自主学习法；信息技术手段。

作用与目的：帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示玩具图片和引导学生谈论自己的喜好来导入新课。

讲解知识点：详细讲解玩具的英文表达和描述喜好的句型。

组织课堂活动：设计小组活动，让学生用目标语言描述玩具并分享喜好。

解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何用英语表达自己的喜好。

参与课堂活动：学生积极参与小组活动，用英语描述玩具。

提问与讨论：学生在活动中提出问题并参与讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法；实践活动法；合作学习法。

作用与目的：通过实践加深对知识点的理解，培养合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置描述玩具和表达喜好的书面作业，巩固课堂学习。

提供拓展资源：提供相关英语学习网站和视频，鼓励学生自