2.2.1平行四边形的性质(第一课时) 学案.docxVIP

2025年

学习任务单

课程基本信息

学科

数学

年级

九年级

学期

秋季

课题

2.2.1平行四边形的性质(第一课时)

教科书

书名：义务教育教科书数学八年级下册

出版社：湖南教育出版社

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.理解平行四边形的概念，掌握平行四边形的性质.

2.利用平行四边形的性质解决相关问题.

课前学习任务

复习引入

在图中找出平行四边形

课上学习任务

【学习任务一】

观察图形，说出下列图形边的位置有什么特征？

平行四边形的定义

有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

如图：四边形ABCD是平行四边形

记作：□ABCD

读作：平行四边形ABCD

AB与CD，AD与BC叫做对边

∠A与∠C，∠B与∠D叫做对角

∠A与∠B，∠C与∠D叫做邻角

平行四边形几何语言表达：

∵AB//CD，AD//BC

∴四边形ABCD是平行四边形

或∵四边形ABCD是平行四边形

∴AB//CD，AD//BC

平行四边形的定义既是平行四边形的一种判定方法，同时又是它的性质

你能从以下图形中找出平行四边形吗？

【学习任务二】

探究

根据定义画一个平行四边形，请用直尺，量角器测量平行四边形四条边的长度、四个角的大小，由此你能做出什么猜测？

结果：AB=DC,AD=BC,∠A=∠C,∠B=∠D

你能证明吗？

证明：如图，连接AC.

∵四边形ABCD为平行四边形，

∴AB∥DC，AD∥BC（平行四边形的两组对边分别平行）.

∴∠1=∠2，∠3=∠4.

又ＡＣ＝ＣＡ，

∴△ABC≌△CDA.

∴AB=CD，BC=DA，∠B=∠D.又∠1+∠4=∠2+∠3，

∴∠BAD=∠DCB.

总结：平行四边形的性质定理：

平行四边形的对边相等，平行四边形的对角相等.

几何语言

∵四边形ABCD是平行四边形

∴AB=CD，BC=AD.

∴∠A=∠C，∠B=∠D.

【学习任务三】

例1、如图，四边形ＡBCD和BCEF均为平行四边形，AD=2cm，∠A=65°，∠E=33°，求EF和∠BGC.

例2、如图，直线l1与l2平行，AB，CD是l1与l2之间的任意两条平行线段.试问：AB与CD是否相等？为什么？

【学习任务四】课堂练习

必做题：

1.如图，在□ABCD中，AD=3cm，AB=2cm，则□ABCD的周长等于()

A.10cmB.6cmC.5cmD.4cm

选做题：

2.如图，过□ABCD的对角线BD上一点M分别作平行四边形两边的平行线EF与GH，那么图中的□AEMG的面积S1与□HCFM的面积S2的大小关系是()

A.S1S2B.S1S2C.S1=S2D.2S1=S2

【综合拓展类作业】

3.已知：平行四边形□ABCD的周长为60cm，两邻边AB，BC长的比为3：2，求AB和BC的长度.

【知识技能类作业】

必做题：

1、如图，在□ABCD中，BE⊥AD于点E，若∠ABE=50°，则∠C=__________.

选做题：

2.如图，□ABCD与□DCFE的周长相等，且∠BAD=60°，∠F=110°，则∠DAE的度数为________.

【综合拓展类作业】

3、已知：在□ABCD中，AE⊥BC，垂足为点E，CE=CD，点F为CE的中点，点G为CD上的一点，连接DF、EG、AG，若CF=2，AE=3，求BE的长；