《 Unit8 Review and check》（说课稿）-2023-2024学年译林版（三起）英语六年级下册.docx

《Unit8Reviewandcheck》（说课稿）-2023-2024学年译林版（三起）英语六年级下册

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设计思路

本节课《Unit8Reviewandcheck》的设计思路是以巩固和复习为核心，围绕译林版英语六年级下册Unit8的主题展开。通过生动的情境创设、丰富的互动活动以及有针对性的练习，帮助学生系统梳理本单元的语言知识，提高学生的语言运用能力。首先，通过复习本单元的重点词汇和句型，让学生在脑海中形成知识体系；其次，通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际语境中运用所学知识；最后，进行综合性的语言输出活动，检验学生的学习效果，为下一单元的学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：通过复习和运用Unit8的语言知识，提高学生听说读写综合语言运用能力。

2.文化意识：引导学生理解并尊重不同文化背景，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生运用英语进行逻辑思考和解决问题的能力。

4.学习能力：激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习和合作学习的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.Unit8的核心词汇和句型的熟练掌握。

2.在实际语境中正确运用本单元所学知识进行交流。

难点：

1.学生对于部分词汇的发音和拼写。

2.在复杂语境中灵活运用所学句型。

解决办法：

1.对于词汇，通过多媒体展示单词卡片，结合实物或图片进行直观教学，加强发音练习，并设计趣味性的拼写游戏，巩固记忆。

2.对于句型，通过角色扮演和情景对话，让学生在真实的交流环境中实践，教师适时提供反馈和指导，帮助学生纠正错误。

3.设计分层练习，针对不同水平的学生提供不同难度的任务，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。

4.鼓励学生主动提问，营造积极的学习氛围，教师耐心解答，帮助学生克服学习难点。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响设备。

2.软件资源：交互式电子白板软件、教学PPT、词汇卡片。

3.课程平台：校园网络学习平台。

4.信息化资源：在线英语学习软件、英语听力材料。

5.教学手段：小组合作学习工具、语音识别软件。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段与本单元主题相关的动画视频，引发学生对单元话题的兴趣。

2.提出问题：视频结束后，教师提出问题，如：“视频中的人物在做什么？”“他们在说什么？”引导学生思考并回答。

二、讲授新课（15分钟）

1.复习词汇和句型：教师通过PPT展示本单元的重点词汇和句型，带领学生复习，确保学生理解和掌握。

2.互动讲解：教师邀请学生上台演示句型的正确使用，通过问答形式让学生参与到讲解过程中，增强学生的实践能力。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：学生分成小组，根据教师提出的话题进行讨论，运用本单元所学词汇和句型。

2.角色扮演：教师设定情景，学生分组进行角色扮演，模拟实际交流场景，巩固所学知识。

四、课堂提问与反馈（5分钟）

1.教师提问：针对本节课所学内容，教师提出问题，检查学生对知识的掌握情况。

2.学生提问：鼓励学生提出自己在学习过程中遇到的问题，教师给予解答。

3.反馈评价：教师对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励。

五、创新教学环节（10分钟）

1.互动游戏：设计一个英语词汇接龙游戏，学生分组进行，要求使用本单元词汇。

2.视频制作：学生分组，利用手机或相机拍摄一段英语对话视频，要求运用本单元句型。

六、总结与布置作业（5分钟）

1.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

2.布置作业：教师布置相关的巩固作业，要求学生复习本节课的内容，并准备下一课的学习。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-英语故事书：挑选与Unit8主题相关的英语故事书，如涉及友谊、合作等元素的绘本，帮助学生提升阅读理解能力和文化意识。

-英语歌曲：选取与单元话题相关的英文歌曲，如友谊歌曲、团队合作歌曲，通过音乐增强学生对主题的理解和兴趣。

-英语电影片段：选择包含单元重点词汇和句型的英语电影片段，让学生在真实的语言环境中学习英语。

-在线英语学习平台：利用校园网络学习平台，提供额外的听力材料和口语练习，帮助学生提高听说能力。

-英语绘本：提供一系列与Unit8主题相关的英语绘本，如《TheMagicFish》《TheRainbowFish》等，增强学生的阅读兴趣和文化理解。

-英语动画短片：使用英语动画短片，如《PeppaPig》《DoratheExplorer》等，让学生在观看中学习英语，提高听说能力。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读与单元主题相关的英语故事书，通过阅读提高学生的词汇量和语法理解能力，同时增强学生