Unit 7 Grammar Focus(3a～3d) 说课稿 2024-2025学年人教版英语七年级上册...docxVIP

Unit7GrammarFocus(3a～3d)说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册..

一、设计意图

本节课以人教版英语七年级上册Unit7GrammarFocus(3a～3d)为教学内容，旨在帮助学生掌握一般过去时态的构成及用法，并通过情境创设和实践活动，提高学生的语言运用能力。通过本节课的学习，学生能够正确运用一般过去时态描述过去发生的事情，为后续英语学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生的语言理解能力和表达能力，提升跨文化沟通意识，增强英语学习兴趣和自主学习能力。通过学习一般过去时态，学生能够理解并运用英语进行时间线上的描述，同时，通过角色扮演和小组合作等活动，锻炼学生的团队合作和创新能力，为学生的全面发展奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此之前已经学习了英语的基础语法知识，包括现在时态和简单句的构成。对于七年级学生来说，他们可能已经接触过一般过去时态的一些基础概念，但对其具体用法和构成规则可能还不太熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对英语学习普遍持有较高的兴趣，尤其对英语口语表达和互动活动感兴趣。他们的学习能力强，能够通过观察和模仿来学习新知识。学习风格上，多数学生偏好通过视觉和听觉辅助来学习，如图片、视频和歌曲等，同时他们也适应小组合作和互动学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习一般过去时态时可能遇到的困难包括时态的混淆、动词变化规则的掌握以及如何正确使用过去时间状语。此外，对于一些学生来说，将过去时态应用于实际情境中可能会感到挑战，尤其是在构建完整句子和叙述故事时。这些困难可能源于对英语语法规则的深度理解不足，以及对语言运用的实际应用能力缺乏。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有人教版英语七年级上册教材，特别是包含Unit7的教材部分。

2.辅助材料：准备与一般过去时态相关的图片、图表和视频，如描绘过去活动的图片和简短视频，以及动词变化规则的图表。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示教学内容和互动活动。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组都有足够的空间进行角色扮演和小组活动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕一般过去时态的构成和用法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你能想到哪些描述过去事件的例子？”和“如何区分一般现在时和一般过去时？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解一般过去时态的基本概念和构成规则。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解一般过去时态，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段描述过去事件的视频，引出一般过去时态，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解一般过去时态的构成规则，如助动词的变化和动词的过去式形式。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，讨论并总结一般过去时态的特点。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何记住动词的过去式？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，尝试用一般过去时态造句。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解一般过去时态的构成规则。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中运用一般过去时态。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解一般过去时态的构成规则，掌握其用法。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据一般过去时态的学习内容，布置包括填空、改写句子和写作的作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与一般过去时态相关的拓展资源，如英文故事书或电影片段，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源