Unit 7 第1课时 Section A (1a-2d)2024-2025学年八年级英语上册同步说课稿（人教版）河北专版.docx

Unit7第1课时SectionA(1a-2d)2024-2025学年八年级英语上册同步说课稿（人教版）河北专版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

Unit7第1课时SectionA(1a-2d)是2024-2025学年八年级英语上册同步教材（人教版）河北专版中的一部分。本节课主要围绕描述过去发生的事情和经历展开，通过学习一般过去时态的运用，让学生能够运用过去时态描述过去的动作和状态，培养学生的语言表达能力和思维能力。本节课的内容与学生的生活实际紧密相关，易于激发学生的学习兴趣和参与度。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确运用一般过去时态描述过去事件的能力，提高学生的英语听说读写技能。

2.文化意识：通过本节课的学习，让学生了解不同文化背景下人们对于过去事件的表述方式和习惯。

3.思维品质：培养学生通过观察、分析、归纳等方法，发现和总结一般过去时态的语法规则。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学生在真实语境中运用英语解决问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.一般过去时态的构成和用法。

2.过去时态在句子中的正确运用。

难点：

1.过去时态中不规则动词的变化。

2.过去时态与现在完成时的区分。

解决办法：

1.通过实例讲解和练习，让学生掌握一般过去时态的构成，如：add→added,eat→ate等规则变化，以及不规则动词的变化，如：go→went,see→saw等。

2.设计针对性的练习，让学生在实际语境中练习使用一般过去时态，如编写小故事、对话等。

3.对于不规则动词的变化，制作不规则动词变化表，便于学生查阅和记忆。

4.通过对比分析，让学生了解过去时态与现在完成时的区别，通过练习题巩固区分。

5.鼓励学生在小组讨论中互相纠正错误，提高自我纠正能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解一般过去时态的规则和用法，为学生提供系统的语言知识。

2.情境教学法：创建真实的语言环境，让学生在模拟过去的场景中练习使用目标时态。

3.任务型教学法：设计相关的任务和活动，鼓励学生在完成任务的过程中自然运用所学知识。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示语法规则和实例，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆。

2.教学软件：利用互动式教学软件，让学生通过练习和游戏巩固所学知识。

3.网络资源：整合网络资源，如在线视频、音频材料，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

五、教学过程

1.导入新课

-我会通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，检查学生对之前知识点的掌握情况。

-接着，我会展示一张图片，上面有不同时间点的活动，让学生猜测每个活动发生的时间，并引出本节课的主题——一般过去时态。

2.课文主旨内容探究

-我会播放课文中的听力材料，让学生初步感知一般过去时态的语境。

-然后，我会提出问题，让学生根据听力内容回答，以检验他们对于听力材料的理解。

-接下来，我会让学生阅读课文，找出使用了过去时态的句子，并讨论这些句子的用法和含义。

3.侧重点讲解

-我会详细讲解一般过去时态的构成规则，包括规则动词和不规则动词的变化。

-通过举例，我会展示如何将现在时态的句子转换为过去时态，并让学生尝试自己转换一些句子。

-我会特别强调不规则动词的变化，并给出一些常见的不规则动词列表，供学生参考和记忆。

4.实践练习

-我会设计一些练习题，让学生练习使用一般过去时态描述过去的动作。

-学生将分成小组，每个小组编写一个小故事，故事中必须包含至少五个使用了过去时态的句子。

-各小组将有机会分享他们的故事，我会对每个小组的表现进行评价和反馈。

5.情境模拟

-我会模拟一个过去的场景，例如“昨天学校发生的事情”，让学生根据这个场景用过去时态进行对话。

-学生将分成两个角色，一个扮演目击者，另一个扮演采访者，通过对话练习使用过去时态。

6.归纳总结

-在课堂的最后，我会与学生一起总结一般过去时态的要点，确保学生能够清晰地回忆和运用。

-我会让学生自己举例，展示他们对过去时态的理解，并鼓励他们在日常生活中尝试使用。

7.作业布置

-我会布置一些书面作业，包括写作和翻译练习，以巩固学生对过去时态的掌握。

-学生需要写一篇短文，描述他们假期中的一件事情，要求使用至少五句过去时态的句子。

8.课堂反馈

-在下课前，我会询问学生对本节课内容的理解和掌握情况，收集他们的反馈。

-我会鼓励学生提出疑问，并在课后提供额外的辅导，以确保每个学生都能跟上课程的进度。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.掌握了一