4.3产业转移（说课稿）-2024-2025学年高中地理选择性必修二人教版（2019）.docx

4.3产业转移（说课稿）-2024-2025学年高中地理选择性必修二人教版（2019）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以“4.3产业转移”为主题，旨在帮助学生理解产业转移的概念、原因和影响。通过分析产业转移的案例，使学生掌握产业转移对区域发展的影响，培养学生的地理思维和分析能力。同时，结合实际案例，引导学生关注产业转移对环境保护和可持续发展的意义，提高学生的社会责任感。

二、核心素养目标

培养学生区域认知能力，通过分析产业转移的案例，使学生理解不同区域产业发展的差异及其原因。提升人地协调观，引导学生认识到产业转移对区域环境和社会的影响，并思考如何实现可持续发展。同时，加强学生综合思维能力的培养，通过综合分析产业转移的经济、社会、环境等多方面因素，提高学生解决实际问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：产业转移的原因和影响

难点：如何分析产业转移对区域经济、社会和环境影响的具体案例。

解决办法：

1.重点：通过案例分析，引导学生理解产业转移的内在逻辑，如比较优势、市场导向、政策支持等。

2.难点：结合课本案例，引导学生运用地理信息系统（GIS）等工具，分析产业转移对区域经济布局、劳动力市场、环境质量的影响，并探讨解决方案。通过小组讨论和角色扮演，突破学生对复杂案例分析的难点。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍产业转移的基本概念和理论框架，为学生提供基础知识。

2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生深入了解产业转移的过程和影响。

3.讨论法：组织学生分组讨论，探讨产业转移对区域发展的利弊，培养批判性思维。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示产业转移的地图、数据和信息，增强视觉效果。

2.地理信息系统（GIS）：引入GIS软件，模拟产业转移对区域经济、社会和环境的影响。

3.角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟产业转移决策过程，提高参与度和互动性。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-播放关于我国不同地区产业布局的视频，引导学生思考产业分布的规律和原因。

-提问：为什么一些地区会成为产业转移的目的地？一些地区又为什么会失去产业？

-引入新课：“4.3产业转移”，揭示本节课的学习内容。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍产业转移的概念和分类，引导学生理解产业转移的基本原理。

-通过地图展示产业转移的典型案例，如沿海地区向中西部地区的转移。

-讲解产业转移的原因，包括劳动力成本、市场需求、政策导向等。

-分析产业转移对区域发展的影响，包括经济增长、就业变化、环境效应等。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：分析一个具体的产业转移案例，讨论其对源地区和目的地区的影响。

-案例分析：提供一组数据，让学生计算和分析产业转移对区域GDP、就业率的影响。

-课堂练习：完成配套练习题，巩固学生对产业转移概念和影响的掌握。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的学习内容，强调产业转移的原因、影响及可持续发展的重要性。

-总结学生讨论和练习中的亮点，指出存在的问题和不足。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：收集并整理一个关于产业转移的案例，分析其对区域发展的影响。

-要求学生撰写一份简短的报告，下周课堂上进行分享和讨论。

-预告下周课程内容：介绍产业转移的应对策略和可持续发展路径。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-产业转移的案例分析：收集国内外不同类型产业转移的成功和失败案例，如沿海地区向中西部地区转移的制造业，以及发达国家向发展中国家转移的劳动密集型产业。

-产业转移的地理分布图：获取不同时期、不同地区产业转移的地理分布图，帮助学生直观理解产业转移的空间格局。

-产业转移的政策文件：搜集国家及地方关于产业转移的规划、政策文件，了解产业转移的宏观背景和政府导向。

-国际产业转移的趋势：研究当前国际产业转移的新趋势，如全球价值链的调整、跨国公司的战略布局等。

2.拓展建议：

-学生可以查阅相关书籍或文献，深入研究特定产业转移案例的背景、过程和影响。

-组织学生参观当地企业，了解企业的生产流程、产业链布局和产业转移的原因。

-鼓励学生参与社会实践，如调研当地产业转移对企业、社区和环境的影响。

-引导学生关注新闻报道，了解最新的产业转移动态和政策调整。

-设计小组研究项目，让学生选择一个具体的产业转移案例，进行深入研究，撰写研究报告。

-利用网络资源，如在线课程、学术论文数据库等，拓宽学生的知识视野。

-邀请相关领域的专家或企业代表来校讲座，分享产业转移的实践经验。

-组织学生参加学术竞赛或研讨会，提升学生的研究能力和表达能力。

-通过模拟联合国等模拟活