第19课 《大雁归来》（说课稿）2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂（统编版2024）.docxVIP

第19课《大雁归来》（说课稿）2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂（统编版2024）

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为《大雁归来》，选自2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂（统编版2024）。本节课主要通过对课文《大雁归来》的阅读和分析，让学生了解和掌握文章的主题思想、写作手法和语言特色。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生可以巩固已学的关于散文阅读的基本方法，如抓住关键语句、理解文章主旨等；同时，通过对《大雁归来》的分析，学生可以进一步培养对自然环境的关爱之情，与已学习的环保知识相结合，提高环保意识。此外，本节课的学习还将帮助学生提升对优美散文的鉴赏能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《大雁归来》的文本，学生能够理解并运用散文中的修辞手法，提升自己的表达能力和文学鉴赏水平。

2.思维发展与提升：培养学生通过文本探究问题，发展批判性思维和创造性思维，能够从不同角度解读文本，形成自己的见解。

3.文化传承与理解：通过学习《大雁归来》，学生能够感受作者对自然环境的敬畏和热爱，增强对生态保护的认识，传承和弘扬中华优秀传统文化。

4.审美鉴赏与创造：学生在欣赏《大雁归来》的美的同时，能够创造性地进行文学创作，提升自己的审美素养。

重点难点及解决办法

重点：