6.1质量 说课稿 -2023-2024学年人教版物理八年级上册.docx

6.1质量说课稿-2023-2024学年人教版物理八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为2023-2024学年人教版物理八年级上册第六章第一节“质量”。本节课将介绍质量的概念、质量的测量方法以及质量与重量的区别。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的数学和科学课程中已经接触过质量的概念，但未深入探讨。本节课将帮助学生更系统地理解质量的概念，并将其与生活中的实际应用相结合。同时，本节课将引导学生区分质量与重量，为后续学习力的概念和牛顿第二定律打下基础。教材内容涉及质量的基本单位、质量的测量工具（如天平、砝码等）以及质量守恒定律等。

二、核心素养目标

培养学生科学思维，通过探究质量的概念和测量方法，提高学生的观察、分析和推理能力；发展学生的实践操作能力，通过实际操作测量工具，增强学生的动手能力和实验技能；同时，激发学生的科学探究兴趣，培养他们将物理知识应用于生活实际，解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①质量概念的理解和掌握，包括质量的基本属性和单位换算。

②质量测量工具的使用方法，如天平、砝码等，以及质量测量过程中的注意事项。

2.教学难点

①质量与重量的区分，理解质量是物体固有的属性，而重量是受重力影响的力。

②质量守恒定律的应用，让学生能够理解在物理变化和化学变化过程中，物质的总质量保持不变。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解质量概念和测量方法，同时引导学生进行思考与讨论，以加深理解。

2.设计实验活动，如使用天平测量不同物体的质量，通过实践操作让学生掌握测量技巧，并鼓励学生相互交流实验结果。

3.运用多媒体教学，如播放质量测量的视频演示，增强直观感受。同时，利用互动游戏，如质量单位换算竞赛，提高学生的学习兴趣和参与度。

五、教学过程

一、导入新课

1.我首先通过提问的方式引导学生回顾已学过的相关知识，如：“同学们，之前我们在数学课中学过质量的概念，谁能告诉我质量是什么？”

2.在学生回答后，我进一步引导：“今天我们将更深入地学习质量的概念，以及如何测量质量。请大家翻开课本，我们开始今天的学习。”

二、讲解质量的概念

1.我会通过PPT展示质量的概念，包括质量的定义、基本属性和单位换算。

2.接着，我逐一解释质量的概念，确保学生能够理解并掌握。

3.然后，我会举例说明质量在日常生活中的应用，让学生更好地理解质量的概念。

三、探究质量的测量方法

1.我首先向学生介绍常用的质量测量工具，如天平、砝码等，并展示实物或图片。

2.接着，我会邀请学生上台演示如何使用天平测量物体质量，并讲解操作要领。

3.在学生操作过程中，我会巡回指导，纠正学生的错误，并解答他们的疑问。

4.最后，我会组织学生进行小组讨论，分享使用天平测量质量的感受和经验。

四、区分质量与重量

1.我会通过提问引导学生思考：“同学们，你们知道质量和重量有什么区别吗？”

2.在学生回答后，我会进行讲解，解释质量是物体固有的属性，而重量是受重力影响的力。

3.然后，我会通过实例和实验，让学生观察并分析质量与重量的关系。

4.最后，我会让学生总结质量与重量的区别，并进行课堂小结。

五、质量守恒定律的应用

1.我会通过讲解和实验演示，让学生了解质量守恒定律。

2.接着，我会引导学生进行实验，观察物理变化和化学变化过程中物质的质量变化。

3.在实验过程中，我会指导学生记录实验数据，分析实验结果。

4.最后，我会让学生分享实验成果，并总结质量守恒定律的应用。

六、课堂练习与巩固

1.我会根据教学内容，设计一些练习题，让学生当堂练习，巩固所学知识。

2.在学生练习过程中，我会巡回指导，解答学生的疑问，确保他们掌握所学内容。

3.练习结束后，我会组织学生进行互评和讨论，分享解题技巧和心得。

七、课堂小结与反思

1.我会邀请学生谈谈本节课的收获，并对所学知识进行简要回顾。

2.然后，我会针对学生的回答，进行课堂小结，强调重点和难点。

3.最后，我会引导学生进行反思，思考如何将所学知识应用于实际生活。

八、课后作业布置

1.我会根据本节课的教学内容，布置适量的课后作业，要求学生独立完成。

2.作业内容将包括质量的概念、测量方法和质量守恒定律的应用，以巩固所学知识。

3.我会提醒学生按时完成作业，并在下次课堂上进行批改和讲评。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）物理学史：介绍质量概念的发展历程，如牛顿、伽利略等科学家对质量研究的贡献。

（2）质量单位换算：提供不同质量单位间的换算关系，如克、千克、吨等。

（3）质量测量工具：介绍不同类型的质量测量工具，如电子天平、机