《计量时间：3 我们的水钟》说课稿-2024-2025学年教科版科学五年级上册.docx

《计量时间：3我们的水钟》说课稿-2024-2025学年教科版科学五年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕教科版科学五年级上册《计量时间：3我们的水钟》进行，重点讲解水钟的制作原理、计时方法以及它在古代的应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生之前学习的计时工具和时间的单位等相关知识相联系，有助于学生建立完整的计时工具知识体系。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究素养、科学思维素养和科学态度与责任素养。通过水钟的制作过程，学生将学习如何提出问题、设计实验、收集和分析数据，从而提升科学探究能力。同时，通过理解水钟的原理，学生将发展逻辑推理和模型建构的能力，体现科学思维素养。此外，通过了解水钟的历史和应用，学生将增强对科学发展的尊重和对科学的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握水钟的工作原理，理解水滴滴落速度与时间的关系；

②学会使用水钟进行简单的计时，并能根据需要调整水滴速度；

③通过水钟的制作，了解古代计时工具的发展历程。

2.教学难点，

①理解水滴滴落速度受多种因素影响，包括容器形状、水位高度等；

②设计并制作一个能够准确计时的水钟，需要考虑材料选择、结构设计等多方面因素；

③学生在制作过程中可能会遇到各种问题，如水滴滴落不均匀、计时不准确等，需要引导学生分析问题、解决问题，培养其解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的教学方法，通过讲解水钟原理，引导学生理解计时工具的发展。

2.设计小组合作实验活动，让学生分组制作水钟，培养学生的动手能力和团队合作精神。

3.利用多媒体展示水钟的历史图片和视频，增强学生对古代计时工具的认知。

4.组织学生进行角色扮演，模拟古代人们使用水钟的场景，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对水钟的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是水钟吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于古代计时工具的图片或视频片段，让学生初步感受水钟的魅力或特点。

简短介绍水钟的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.水钟基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解水钟的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解水钟的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍水钟的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.水钟案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解水钟的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的水钟案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解水钟的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用水钟解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与水钟相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对水钟的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调水钟的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括水钟的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调水钟在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用水钟。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于水钟的短文或报告，要求结合实际生活，探讨水钟的原理和它在历史上的作用。

提醒学生注意作业的格式和字数要求，并鼓励他们提出自己的见解和思考。

教学过程中，教师应密切关注学生的参与度和理解程度，适时调整教学节奏和内容，确保每个学生都能跟上教学进度，并在实践中提升科学素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-古代计时工具的历史图片：收集古代水钟、沙漏、日晷等计时工具的图片，展示其外观、结构和特点。

-计时工具的科普文章：选取一些关于古代计时工具的科普文章，介绍其工作原理、历史背景和应用领域。

-科学实验视频：寻找一些制作水钟的实验视频，让学生了解水钟的制作过程和注意事项。

-相关书籍推荐：推荐一些关于古代科技、天文历法等方面的书籍，供学生进一步阅读和学习。

2.拓展建议