Unit10 Mockys Store （说课稿）-2023-2024学年人教精通版英语四年级下册.docxVIP

Unit10MockysStore（说课稿）-2023-2024学年人教精通版英语四年级下册

主备人

备课成员

教材分析

“Unit10MockysStore（说课稿）-2023-2024学年人教精通版英语四年级下册”本单元以Mocky的商店为主题，主要围绕购物场景展开，旨在让学生学会如何用英语询问价格、购买物品以及进行简单的交易对话。内容与四年级学生的生活实际紧密相连，通过生动的故事情境，让学生在真实的语境中学习并运用语言。本单元的教学内容既符合学生的认知水平，又注重培养他们的语言实践能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过本单元的学习，学生能够流利地使用英语进行购物对话，正确询问价格并做出相应的回应。

2.文化意识：学生能够理解并尊重中西方购物习惯的差异，增强跨文化交流的意识。

3.思维品质：培养学生观察、分析和解决问题的能力，通过模拟购物场景，提高逻辑思维和创造性思维。

4.学习能力：学生能够自主探究学习，通过小组合作和互动交流，提升英语学习的自主性和有效性。

学情分析

四年级的学生在知识方面已经掌握了一定的英语基础，能够进行简单的日常对话，但词汇量和语法知识仍需加强。在能力方面，学生的听说能力相对较好，读写能力则相对较弱，需要通过实际情境来提升。在素质方面，学生对新鲜事物充满好奇，学习态度积极，但注意力容易分散，需要通过有趣的教学活动来吸引和维持他们的兴趣。

学生的行为习惯方面，由于年龄特点，他们更倾向于通过游戏和互动来学习，因此，在教学过程中，需要设计多样化的教学活动，如角色扮演、小组讨论等，以增强学生的参与感和体验感。此外，学生对英语学习有一定的期待，希望通过学习能够实际运用，因此在教学中应注重实用性，让学生能够在实际生活中运用所学知识，从而提高他们对英语学习的兴趣和积极性。这些学情特点对课程学习有着直接的影响，需要教师在教学设计中充分考虑，以实现教学目标。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-人教精通版英语四年级下册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-互动式白板

-英语学习软件或APP

-简易购物场景道具（如货币、商品标签）

-课程配套音频材料

-教学PPT或幻灯片

-小组讨论材料

-角色扮演卡片

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发送本单元的故事文本和关键句型，要求学生预习并掌握。

-设计预习问题：设计问题如“Mocky的商店里有哪些商品？”，“如何用英语询问商品价格？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读故事文本，尝试理解并记忆关键句型。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个与购物相关的故事，引出本单元主题。

-讲解知识点：讲解如何用英语询问价格和购买商品，强调本节课的重难点句型。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，模拟购物场景，让学生实践对话。

-解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生分组进行角色扮演，练习购物对话。

-提问与讨论：学生在活动中遇到问题时，向老师提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解句型和语法点。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实际语境中使用英语。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与购物相关的写作或对话练习作业。

-提供拓展资源：提供英文购物对话视频和音频材料，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生观看视频和音频材料，增强听说能力。

-反思总结：学生总结学习收获，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，提出改进建议。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的购物对话和句型。

-通过拓展学习，提高学生的听说能力。

-通过反思总结，帮助学生提升自主学习能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）英文绘本：《MockysAdventureintheStor