第9课 20世纪以来人类的经济与生活 说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2 经济与社会生活.docxVIP

第9课20世纪以来人类的经济与生活说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

一、教学内容

第9课20世纪以来人类的经济与生活，选自2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活。本节课主要内容包括20世纪以来世界经济的变迁、各国经济发展模式的特点以及科技革命对经济与生活的影响。通过学习，学生将了解20世纪以来世界经济的重大事件，掌握经济发展模式的基本特征，并认识科技革命对人类经济与生活的影响。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解20世纪以来世界经济发展的主要趋势和特点，包括全球化进程、区域经济一体化以及经济危机的影响。

②掌握不同经济发展模式的基本特征，如计划经济和市场经济，并分析其优缺点。

③分析科技革命对经济与生活的影响，包括信息技术革命对产业结构和生活方式的改变。

2.教学难点

①深入理解全球化背景下各国经济发展模式的选择与调整，以及这些选择对全球经济格局的影响。

②理解科技革命与经济发展的互动关系，特别是信息技术革命对经济结构和社会生活方式的深远影响。

③能够运用历史唯物主义观点分析20世纪以来经济与生活的变迁，培养学生的历史思维能力和批判性思维能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解经济理论和发展历程，引导学生思考。

2.设计小组讨论活动，让学生就不同经济发展模式的特点和影响进行深入探讨。

3.利用多媒体展示20世纪以来经济变迁的图片和视频资料，增强直观感受。

4.引入案例分析，如互联网经济的兴起对传统产业的冲击，让学生分析案例中的经济现象。

5.结合项目导向学习，让学生分组研究一个特定时期的经济变革，撰写研究报告。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对20世纪以来人类经济与生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有想过，为什么现在的手机这么智能，我们的生活条件如此优越？这一切的背后，是20世纪以来人类经济与生活的巨大变迁。今天，我们就来探究这个话题。”

展示一些关于20世纪以来人类经济与生活变迁的图片或视频片段，如城市化的进程、交通工具的演变、科技产品的普及等，让学生初步感受这一时代的魅力和特点。

简短介绍20世纪以来人类经济与生活变迁的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.20世纪以来人类经济与生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解20世纪以来人类经济与生活变迁的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解20世纪以来人类经济与生活变迁的定义，包括其主要推动力，如科技革命、全球化等。

详细介绍20世纪以来人类经济与生活的组成部分，如生产方式、消费模式、生活方式等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.20世纪以来人类经济与生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解20世纪以来人类经济与生活的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例进行分析，如二战后的经济重建、信息技术革命的影响等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解20世纪以来人类经济与生活的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用这些变迁解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论20世纪以来人类经济与生活的未来发展趋势，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与20世纪以来人类经济与生活变迁相关的主题进行深入讨论，如环境保护、可持续发展等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对20世纪以来人类经济与生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调20世纪以来人类经济与生活变迁的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括20世纪以来人类经济与生活变迁的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调20世纪以来人类经济与生活变迁在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于20世纪以来人类经济与生活变迁的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中观察和思考经济与生活的变迁。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-20世纪以来世界经济发展大事记：整理一份详细的时间线，记