7.2认识平方千米（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学冀教版.docx

7.2认识平方千米（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7.2认识平方千米（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学冀教版

设计意图

本节课“7.2认识平方千米”，旨在帮助学生建立对面积单位“平方千米”的认识，掌握平方千米与平方米之间的换算关系，并能应用于实际生活中的距离和面积计算。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和运用面积单位，为后续学习打下坚实的基础。本节课的设计紧密结合冀教版五年级上册数学教材，注重实际操作与思考，以培养学生的空间观念和数学应用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的空间观念、数据分析能力和应用意识。通过认识平方千米这一面积单位，学生将提升对空间大小和形状的感知能力，能够准确描述和计算不同场景下的面积。同时，通过实际案例分析和换算练习，学生将增强数据分析能力，学会在实际问题中运用数学知识，发展解决问题的策略，进而提高数学应用意识和解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解和掌握平方千米的概念以及平方千米与平方米之间的换算关系。具体细节如下：

-理解平方千米作为面积单位的概念，能够描述平方千米在实际生活中的应用场景，例如：一个城市的面积、一个湖泊的大小等。

-掌握平方千米与平方米的换算关系，即1平方千米等于1,000,000平方米。通过举例，如一个边长为1公里的正方形的面积是1平方千米，而同样的正方形如果边长为1米，面积则是1平方米。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对平方千米这一抽象概念的理解，以及在实际问题中灵活运用换算关系。具体细节如下：

-学生可能难以将平方千米这一抽象单位与实际空间大小联系起来。可以通过展示地图、卫星图像等直观材料，帮助学生形象地理解平方千米的概念。

-学生在解决实际问题时，可能不知道如何将平方千米转换为平方米，或者反之。可以通过设计一些实际问题，如计算一个公园的面积，让学生在解决问题的过程中练习换算，例如：一个公园的长为2千米，宽为1千米，要求计算该公园的面积，学生需要将千米转换为米进行计算，从而突破换算难点。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲授引入平方千米的概念，然后通过小组讨论让学生探索平方千米与平方米的换算关系。

2.教学活动：设计“面积换算接力赛”游戏，学生分组进行，每组需要完成一系列面积换算任务，以接力形式传递答案，增强学生的互动性和竞技性。

3.教学媒体使用：利用多媒体展示不同地区的实际面积图片，如公园、湖泊等，让学生直观感受平方千米的大小，同时使用互动式电子白板进行实时计算演示，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对平方千米面积单位的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道平方千米是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于不同地区面积的图片，如城市、湖泊、农场等，让学生初步感受平方千米面积单位的应用。

简短介绍平方千米的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.千米平方基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解平方千米的基本概念、与平方米的关系和换算方法。

过程：

讲解平方千米的定义，强调它是一个表示大面积的单位。

详细介绍平方千米与平方米的换算关系，即1平方千米等于1,000,000平方米。

3.千米平方案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解平方千米在实际生活中的应用。

过程：

选择几个典型的案例进行分析，如某个城市的面积、某个农场的面积等。

详细介绍每个案例的背景、特点和计算过程，让学生全面了解平方千米的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，讨论如何使用平方千米和平方米进行换算。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与平方千米相关的实际问题进行讨论。

小组内讨论问题的解决方法，如何使用平方千米和平方米进行有效的换算。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对平方千米概念的理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的解决方法和换算过程。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调平方千米在现实生活中的应用。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括平方千米的概念、换算关系、案例分析等。