我们小点儿声第二课时（说课稿）全国通用二年级上册综合实践活动.docx

我们小点儿声第二课时（说课稿）全国通用二年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是全国通用二年级上册《品德与生活》中的“我们小点儿声”第二课时，通过综合实践活动，让学生了解在不同场合和情境下如何控制自己的声音大小，培养良好的公共道德素养。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课结合了学生在日常生活中对声音大小的认知，引导学生从课堂、家庭、公共场所等不同场合，学会如何礼貌地与人交流，控制自己的声音。这与学生在一年级时学习的“文明礼貌”等知识点相联系，有助于巩固和提升学生的品德素养。

核心素养目标

1.培养学生在不同情境下合理控制声音大小的社会适应能力。

2.提升学生文明礼貌交流的意识和习惯。

3.增强学生在公共场合遵守规则、尊重他人的道德素养。

学情分析

本节课面向的是二年级学生，他们在知识方面已经具备了一定的语文基础和基本的生活常识。在能力上，学生能够进行简单的听、说、读、写活动，但在声音控制方面可能还未形成自觉的习惯。素质方面，学生初步形成了合作、分享的团队精神，但自我管理能力尚在发展中。

在行为习惯上，二年级学生活泼好动，容易兴奋，有时在集体活动中控制不住自己的声音大小，影响他人。他们对新鲜事物充满好奇，但注意力容易分散，需要通过有趣的活动来吸引他们的注意力。

学生对课程学习的积极性较高，但学习持久性有待加强。在“我们小点儿声”这一主题的学习中，学生已有的文明礼貌知识会对课程学习产生积极影响，但需要通过具体的情境练习来巩固和提升他们对声音控制的认识，从而更好地应用于实际生活。

教学资源

-教科书《品德与生活》二年级上册

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-课堂活动所需道具（如小卡片、贴纸）

-教学PPT

-课堂纪律管理图示

-学生互动评价表

-实际情境模拟场景布置

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述一个关于声音大小的趣味故事，引发学生对本节课主题的好奇和兴趣。

-回顾旧知：教师引导学生回顾在一年级时学过的文明礼貌知识，特别是关于在公共场合如何礼貌交流的部分。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解在不同场合下控制声音大小的重要性，以及如何根据情境调整自己的声音。

-举例说明：教师通过举例说明，如在图书馆、教室、餐厅等不同场合下，如何做到文明交流，控制声音大小。

-互动探究：学生分组讨论，分享自己在生活中遇到的声音控制问题，并探讨解决方法。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生参与模拟情境活动，如模拟在图书馆看书时如何提醒旁边大声说话的同学小声说话。

-教师指导：教师观察学生的表现，及时给予反馈和指导，帮助学生掌握正确的声音控制方法。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要学习内容，强调在不同场合控制声音大小的意义，并鼓励学生在日常生活中实践。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业，要求学生记录自己在家庭和学校中控制声音大小的实例，并写下自己的感受和体会。

具体教学过程如下：

1.导入

-教师以“如果你在图书馆大声说话会怎样？”的问题引导学生思考，激发学生对声音大小控制的兴趣。

-回顾旧知：教师提问学生关于文明礼貌的知识，如“我们在公共场合应该怎么做？”学生分享自己的经验。

2.新课呈现

-讲解新知：教师介绍本节课的主题“我们小点儿声”，并解释在不同场合下控制声音大小的必要性。

-举例说明：教师举出几个具体例子，如在学校食堂吃饭时如何小声交谈，以及在图书馆如何保持安静。

-互动探究：学生分组，每组选择一个场合，讨论并演示如何在该场合控制声音大小，其他组观察并给出建议。

3.巩固练习

-学生活动：学生根据教师的指导，参与模拟情境，实践如何在不同场合控制声音大小。

-教师指导：教师观察学生的表现，及时给出建议和反馈，帮助学生改进。

4.课堂总结

-教师总结本节课的学习内容，强调声音大小控制的重要性，并鼓励学生在日常生活中应用所学。

-教师提醒学生在家庭和学校中要注意声音大小的控制，做一个有礼貌的小学生。

5.作业布置

-教师布置作业，要求学生记录自己在家庭和学校中控制声音大小的三个实例，并写下自己的感受。

-学生需要在下一堂课前分享自己的记录和体会，以便于大家相互学习和交流。

知识点梳理

一、声音的大小和场合的关系

1.声音的大小：声音的大小是指声音的强度，通常用分贝（dB）来表示。在不同的环境下，声音的大小有不同的标准。

2.不同场合的声音标准：在公共场合，如图书馆、电影院等，需要保持较低的声音强度，以避免影响他人；在私人空间，如家中，声音的大小可以适当增大，但也要注意不影响邻里。

二、文明礼貌与声音控制

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