8.2 用发展的观点看问题（说课稿）-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化.docx

8.2用发展的观点看问题（说课稿）-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

一、教学内容

本节课的教学内容为2023-2024学年高中政治统编版必修四《哲学与文化》中的第八章第二节“用发展的观点看问题”。本节课主要涉及以下内容：

1.发展的概念和内涵；

2.发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡；

3.发展的普遍性：自然界、人类社会和人的认识都是发展的；

4.用发展的观点观察和分析问题的方法论意义；

5.正确对待新事物和旧事物的态度；

6.运用发展的观点看待我国社会主义事业的发展。

二、核心素养目标

1.培养学生运用发展的观点观察和分析问题的能力；

2.提高学生理解事物发展的普遍性和实质的思维能力；

3.引导学生正确对待新事物和旧事物，培养创新意识和批判精神；

4.增强学生对我国社会主义事业发展的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了马克思主义哲学的基本原理，了解了事物联系和矛盾统一的基本概念，对事物的发展有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对哲学问题有一定的兴趣，能够参与课堂讨论，具备一定的逻辑思维和分析问题的能力。他们在学习过程中偏好通过实例和讨论来理解抽象概念，喜欢互动式和探究式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解事物发展的普遍性和实质时可能会感到抽象和难以把握；在运用发展的观点分析具体问题时可能会缺乏实际案例的支持，难以将理论应用到实践中；此外，正确对待新事物和旧事物的态度可能会受到个人经验和价值观的影响。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《哲学与文化》必修四教材，以便于学生跟随课堂进度学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如视频片段、发展数据图表等，以直观展示事物发展的实例。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生分组讨论，促进互动和思考。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对用发展的观点看问题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道发展的观点在哲学中意味着什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于自然界、人类社会和科技发展变化的图片或视频片段，让学生初步感受发展的普遍性和重要性。

-简短介绍用发展的观点看问题的基本概念和其在哲学中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.用发展的观点看问题基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解用发展的观点看问题的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解用发展的观点看问题的定义，包括其核心思想和理论基础。

-详细介绍发展的实质、普遍性和特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解用发展的观点看问题在实际生活中的应用。

3.用发展的观点看问题案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解用发展的观点看问题的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的用发展的观点看问题的案例进行分析，如我国改革开放的发展历程、科技创新对社会的推动等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解用发展的观点看问题的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用发展的观点解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论用发展的观点看问题在未来社会中的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与用发展的观点看问题相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对用发展的观点看问题的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调用发展的观点看问题的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括用发展的观点看问题的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调用发展的观点看问题在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于用发展的观点看问题的短文或报告，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《哲学的慰藉》中关于发展的章节；

-《社会主义从空想到科学