4.20 魏晋南北朝的科技与文化 说课稿 2023--2024学年部编版七年级历史上学期.docxVIP

4.20魏晋南北朝的科技与文化说课稿2023--2024学年部编版七年级历史上学期

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教材分析

本节课选自七年级历史上学期部编版教材，内容为“魏晋南北朝的科技与文化”。本章节主要介绍了魏晋南北朝时期科技、文化、艺术等方面的成就，如天文、数学、地理、医学等领域的重大突破，以及书法、绘画、音乐、戏曲等艺术形式的发展。通过学习，学生可以了解这一时期我国科技文化的繁荣景象，增强民族自豪感。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养、历史思维和科学精神。学生将通过学习魏晋南北朝的科技与文化成就，提升对历史发展的理解和把握能力，增强对传统文化的认同感和传承意识。同时，培养学生批判性思维，学会从不同角度分析问题，提高跨学科知识整合能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.魏晋南北朝时期科技与文化的主要成就及其影响。

2.分析这一时期科技与文化发展的特点。

难点：

1.理解魏晋南北朝时期科技与文化成就的历史背景和时代意义。

2.将科技与文化成就与当时的社会经济、政治环境相结合进行分析。

解决办法：

1.通过历史文献、图片、视频等多媒体手段，帮助学生直观感受历史背景。

2.设计问题引导，引导学生思考科技与文化成就背后的社会因素。

3.组织小组讨论，鼓励学生从不同角度分析问题，培养合作学习能力和批判性思维。

4.结合历史地图，帮助学生理解地理环境对科技文化发展的影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有部编版七年级历史上学期教材。

2.辅助材料：收集与魏晋南北朝科技与文化相关的图片、图表、历史地图和视频资料。

3.实验器材：准备古代天文仪器模型、医学工具等教学模型，用于辅助讲解。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，营造互动学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如要求学生预习魏晋南北朝时期的天文、数学等科技成就。

设计预习问题：围绕“魏晋南北朝的科技与文化”，设计问题如“这一时期的科技发展对后世有何影响？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，理解魏晋南北朝时期科技与文化的基本知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如对古代天文仪器的工作原理产生兴趣。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示古代科技成就的图片或视频，引出“魏晋南北朝的科技与文化”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解魏晋南北朝时期的天文、数学等科技成就，结合实例如张衡的地动仪，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨科技成就背后的社会文化因素。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“为什么魏晋南北朝的科技文化如此繁荣？”

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己对科技成就的理解和看法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解魏晋南北朝的科技与文化成就。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识，培养批判性思维。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，如撰写一篇关于魏晋南北朝科技成就的小论文，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与魏晋南北朝科技文化相关的书籍、网站等资源，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的自主学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思自己的学习过程和成果。

知识点梳理

1.魏晋南北朝时期的历史背景

-魏晋南北朝时期是中国历史上的一个重要阶段，时间跨度约为公元220年至589年。

-这一时期，中国经历了政治上的分裂和民族的大融合，社会动荡与变革交织。

2.魏晋南北朝的科技成就

-天文学：张衡的地动仪，是世界上最早的地震仪器。

-数学：祖冲之计算圆周率的精确值，达到了世界领先水平。

-农学：贾思勰的《齐民要术》是中国古代农学的集大成之作。

-医学：华佗的麻沸散和五禽戏，对后世医学发展有重要影响。

3.魏晋南北朝的文化成就

-书法：王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。

-绘画：顾恺之的《洛神赋图》等作品，展现了魏晋南北朝绘画的高超技艺。

-文学：曹操、曹植