第5章 植物生命活动的调节（大单元说课稿）2024-2025学年高二生物同步备课系列（人教版2019选择性必修1）.docx

第5章植物生命活动的调节（大单元说课稿）2024-2025学年高二生物同步备课系列（人教版2019选择性必修1）

一、教学内容

《第5章植物生命活动的调节》为2024-2025学年高二生物同步备课系列（人教版2019选择性必修1）的重要组成部分。本章主要包括以下内容：

1.植物激素的基本概念、种类及其生理作用；

2.植物激素的合成、运输及信号传递；

3.植物激素在生长发育过程中的调节作用；

4.植物激素与环境因素的关系；

5.植物激素的应用及生物学意义。

二、核心素养目标

1.科学探究：能够运用观察、实验等方法，探究植物激素的生理作用及其调节机制；

2.科学思维：培养分析问题和解决问题的能力，理解植物激素调节的生物学意义；

3.科学态度：树立严谨的科学态度，对植物生命活动的调节现象进行客观、理性的认识；

4.责任担当：了解植物激素在农业生产中的应用，关注其在生态环境保护中的重要作用，增强对可持续发展的责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①植物激素的基本概念和种类，包括生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等；

②植物激素的生理作用，如生长素促进细胞伸长、赤霉素促进种子萌发等；

③植物激素在植物生长发育过程中的调节作用，如生长素在顶端优势、向光性等方面的作用；

④植物激素的应用及其在农业生产中的实际意义。

2.教学难点

①植物激素的合成、运输和信号传递机制，尤其是激素信号的跨细胞传递过程；

②植物激素相互作用及其在复杂生长发育过程中的综合调节作用，如激素之间的协同和拮抗作用；

③环境因素对植物激素调节的影响，包括光照、温度、水分等环境因素对激素合成和植物生长发育的影响；

④结合实验数据和文献资料，分析植物激素调节的生物学意义，以及其在生态保护和农业生产中的应用策略。

四、教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统地介绍植物激素的基本概念、种类和生理作用，确保学生掌握基础知识；

②运用讨论法，引导学生探讨植物激素在农业生产中的应用，激发学生的思考和分析能力；

③实施实验法，通过开展植物激素的实验活动，增强学生的实践操作能力和科学探究精神。

2.教学手段

①利用多媒体设备展示植物激素作用机理的动画和视频，帮助学生直观理解抽象的生物学过程；

②使用教学软件进行互动式教学，通过问答、投票等互动环节，提高学生的参与度和学习兴趣；

③结合网络资源，提供相关的学术文献和案例，扩展学生的知识视野，加深对植物激素调节的理解。

五、教学过程设计

【总用时：45分钟】

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：利用多媒体展示植物生长发育过程中的不同阶段，如种子萌发、植株生长、开花结果等图片，引导学生观察并思考这些现象背后的原因。

-提出问题：询问学生是否知道是什么因素在调节这些生命活动，从而引出本节课的主题“植物生命活动的调节”。

2.讲授新课（20分钟）

-知识讲解：依次介绍植物激素的基本概念、种类（生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等），以及各自的生理作用和合成、运输机制。

-（用时5分钟）

-案例分析：通过展示植物激素在农业生产中的应用实例，如生长素促进果实生长、赤霉素促进水稻增产等，让学生理解植物激素的实际意义。

-（用时5分钟）

-互动讨论：引导学生讨论植物激素在植物生长发育过程中的调节作用，如顶端优势、向光性等现象，并探讨环境因素如何影响激素调节。

-（用时5分钟）

-总结讲解：对植物激素的生理作用、调节机制和环境因素影响进行总结，确保学生理解和掌握新知识。

-（用时3分钟）

3.巩固练习（10分钟）

-练习题目：设计一些填空、选择、判断等形式的练习题目，让学生独立完成，检验他们对植物激素知识的理解和掌握。

-（用时5分钟）

-讨论答案：邀请学生回答练习题目的答案，并对答案进行讨论，纠正错误，巩固知识点。

-（用时5分钟）

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-提问环节：提出一些开放性问题，如“植物激素在农业生产中有哪些应用？”“如何利用植物激素提高作物产量？”等，鼓励学生积极思考并回答。

-（用时5分钟）

-互动讨论：针对学生的回答，引导他们进行深入讨论，探讨不同植物激素的作用机理和应用策略，以及可能存在的问题和解决方法。

-（用时5分钟）

5.结束语（2分钟）

-总结本节课的重点内容，强调植物激素在植物生命活动调节中的重要性，并鼓励学生在课后进一步学习和探索。

-提醒学生做好下一节课的预习工作，为深入学习植物激素的应用和生态环境影响打下基础。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-拓展植物激素种类：介绍除教材中提到的激素外的其他植物激素，如brassinosteroids（油菜素内酯）、ABA（脱落酸）等，并探