高中信息技术选修2说课稿-4.3 图形图像的加工3-粤教版.docx

高中信息技术选修2说课稿-4.3图形图像的加工3-粤教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中信息技术选修2说课稿-4.3图形图像的加工3-粤教版

教材分析

高中信息技术选修2说课稿-4.3图形图像的加工3-粤教版

本节课主要介绍图形图像的加工方法，包括图像的选取、编辑、合成等技巧。本节内容与粤教版高中信息技术选修2教材紧密相关，旨在帮助学生掌握图形图像处理的基本技能，提升信息技术的实际应用能力。通过本节课的学习，学生能够熟练运用图像处理软件进行图形图像的加工，为今后的学习和生活打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生信息意识，通过图形图像加工的学习，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。发展学生的计算思维，使其在图像处理过程中能够逻辑清晰地分析问题、设计解决方案。同时，增强学生的信息社会责任感，使其在创作过程中遵守相关法律法规，尊重他人版权。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-图像文件格式及其特点：让学生掌握常见的图像文件格式（如JPEG、PNG、GIF等）及其适用场景，例如JPEG适用于照片，PNG适用于带有透明背景的图像。

-图像选取工具的使用：教授学生如何使用套索工具、魔术棒工具等选取图像中的特定区域，以便进行后续编辑。

-图像编辑技巧：包括调整图像的亮度、对比度、饱和度等，以及如何去除红眼、修整照片等实用技巧。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-图像合成技巧：如何将多张图像合成为一张完整的作品，这需要学生理解图层概念，掌握图层的添加、隐藏、锁定、合并等操作，例如合成一张海报时，需要将背景、文字和图片合理布局。

-色彩调整与匹配：在图像处理过程中，学生可能难以掌握如何调整色彩以达到预期效果，例如调整肤色、匹配背景色等，这需要学生对色彩理论有一定的了解。

-通道与蒙版的应用：通道和蒙版是图像处理中的高级技巧，学生可能难以理解其原理和操作方法，例如使用通道提取图像中的特定颜色，使用蒙版精确控制图像的显示和隐藏。

教学资源准备

1.教材：粤教版高中信息技术选修2教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备相关图像处理软件教学视频、案例图片、操作步骤示意图等电子资源。

3.实验器材：每人一台电脑，安装有图像处理软件，如Photoshop。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台电脑，方便学生进行实操练习和小组讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张经过精心处理的图像作品，提问学生：“你们知道这张图像是如何制作的吗？使用了哪些技术？”以此吸引学生的注意力。

-回顾旧知：回顾上节课学习的图像基本概念，如像素、分辨率等，为学生本节课的学习打下基础。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细讲解图像文件格式、图像选取工具、图像编辑技巧等本节课的核心知识点。

-举例说明：通过展示不同格式的图像实例，让学生直观了解各自的特点和适用场景。使用具体的图像处理案例，展示如何使用选取工具和编辑技巧。

-互动探究：引导学生使用电脑上的图像处理软件，尝试对提供的图像进行选取和编辑，探讨不同工具的效果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学内容，独立完成一个简单的图像处理任务，如调整一张照片的亮度和对比度。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供技术支持。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的学习内容进行简要回顾，强调重点和难点，确保学生掌握了图像处理的基本技能。

-鼓励学生分享在练习过程中的心得体会，促进知识和技能的内化。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生利用本周所学，独立完成一张图像合成作品，并在下节课展示和讨论。

-提醒学生在完成作业时，注意版权问题，尊重原创作品。

知识点梳理

1.图像文件格式

-JPEG：适用于照片，有压缩，损失质量。

-PNG：支持透明背景，无压缩，质量高。

-GIF：支持简单动画，颜色有限，适用于小图标。

2.图像选取工具

-套索工具：自由选取不规则形状的图像区域。

-魔术棒工具：基于颜色相似度自动选取图像区域。

-矩形选框工具：选取矩形区域，可调整大小和比例。

3.图像编辑技巧

-亮度/对比度调整：改善图像的明暗和对比效果。

-饱和度调整：改变图像颜色的鲜艳程度。

-色相调整：改变图像的整体色调。

-去红眼：消除照片中的红眼现象。

-修整照片：裁剪、旋转和翻转图像。

4.图像合成技巧

-图层概念：图像由多个图层组成，可单独编辑。

-图层操作：添加、隐藏、锁定、合并图层。

-图层蒙版：控制图层区域的显示和隐藏。

-通道