第二单元写作 学会写事 说课稿-2024-2025学年七年级语文上册同步教学优质说课稿（统编2024版）.docxVIP

第二单元写作学会写事说课稿-2024-2025学年七年级语文上册同步教学优质说课稿（统编2024版）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版2024-2025学年七年级语文上册第二单元写作“学会写事”。本节课将围绕如何将事件叙述具体、生动、有条理地进行教学，引导学生学会通过描绘细节、运用恰当的写作手法来表现事件的过程和人物的情感。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在小学阶段已经学习了简单的记叙文写作，对事件的叙述有了一定的基础。本节课将在此基础上，进一步教授学生在叙述事件时如何进行细节描绘、情感抒发等技巧，使文章更具吸引力。教材中涉及到的章节包括《背影》、《走一步，再走一步》等，通过分析这些课文中的写作手法，帮助学生掌握写事的技巧。

核心素养目标

1.语言建构与运用：培养学生通过观察和思考，运用恰当的语言表达事件的过程和细节，提高写作的准确性和生动性。

2.思维发展与提升：引导学生分析课文中的写作手法，培养其批判性思维和创新性思维，提升写作的层次感和深度。

3.文化传承与理解：通过学习课文中的经典作品，增强学生对传统文化的认识和理解，激发学生传承和弘扬中华优秀传统文化的意识。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品的美感鉴赏能力，鼓励学生在写作中尝试不同的表达方式，创造有个性的文学作品。

教学难点与重点

1.教学重点：

-叙事的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。这是写事的基本框架，学生需要掌握如何将这六要素自然地融入文章中。例如，通过分析课文《背影》中朱自清如何巧妙地运用六要素来叙述父亲送行的过程，让学生理解要素的合理安排对文章结构的重要性。

-细节描写：教会学生如何通过具体的细节描写来增强文章的感染力。如《背影》中父亲买橘子时的细节描写，学生需要学会如何选取典型的细节来展现事件的内涵和人物的情感。

2.教学难点：

-情感的自然流露：学生在写作时往往难以把握如何在叙述事件的过程中自然地表达情感。难点在于如何引导学生将内心情感与事件叙述有机结合，例如，通过分析《背影》中朱自清对父亲的思念之情如何通过事件的叙述得以体现。

-叙事结构的安排：如何将事件叙述得有起伏、有节奏是学生面临的另一个难点。例如，《走一步，再走一步》中的叙事结构较为复杂，学生需要理解如何通过插叙、倒叙等手法来增加文章的层次感和吸引力。

-语言表达的准确性：学生在写作时常常出现词汇贫乏、表达不清的问题。难点在于如何引导学生丰富词汇、准确表达，如通过课文中经典句段的分析，让学生学习如何运用丰富的语言表达来提升文章的质量。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过详细讲解课文中的写作技巧和情感表达，为学生提供清晰的写作指导。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分析课文中的叙事结构和细节描写，促进学生深入理解和思考。

3.案例分析法：通过分析经典课文案例，让学生对比自己的写作，发现并改进不足。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示课文重点内容，通过图片、视频等辅助材料，增强学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用教学软件进行在线写作练习和互评，提高学生的写作实践能力。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展阅读，增加知识储备，提升写作水平。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括《背影》和《走一步，再走一步》的课文内容、写作技巧简介，明确预习目标为理解叙事的六要素和细节描写。

-设计预习问题：设计问题如“《背影》中哪些细节描写最打动你？”和“《走一步，再走一步》中的叙事结构有何特点？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交情况和学生反馈，监控预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读课文和预习资料，理解叙事的基本框架和细节描写的技巧。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，以便教师了解预习情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，培养学生的自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示《背影》中的经典片段，引出叙事写作的主题。

-讲解知识点：详细讲解叙事的六要素和细节描写，结合课文实例进行分析。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析课文中的叙事技巧，并尝试自己创作短文。

-解答疑问：