2015人教版九年级历史与社会下册：第五单元第四课《殖民体系的瓦解》说课稿（浙江余杭区临平信达外国语学校）.docx

2015人教版九年级历史与社会下册：第五单元第四课《殖民体系的瓦解》说课稿（浙江余杭区临平信达外国语学校）

一、教学内容

本课内容选自2015版人教版九年级历史与社会下册第五单元第四课《殖民体系的瓦解》，主要包括二战后殖民体系逐步瓦解的原因、过程及影响。通过学习，使学生了解二战后亚非拉民族独立运动的历史背景、主要国家独立过程及其历史意义。

二、核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观念，理解社会发展的客观规律。

2.提升学生史料实证能力，通过分析历史事件，培养批判性思维。

3.增强学生全球视野，认识世界多极化趋势下的国际关系。

4.培养学生家国情怀，感受民族独立与解放的历史意义。

三、重点难点及解决办法

重点：1.二战后殖民体系瓦解的原因；2.亚非拉民族独立运动的主要过程及影响。

难点：1.殖民体系瓦解的复杂原因；2.不同地区民族独立运动的特点及影响。

解决办法：

1.结合历史背景，通过多媒体展示相关图片、视频，帮助学生理解殖民体系瓦解的复杂性。

2.引导学生通过小组讨论，分析不同地区的民族独立运动特点，归纳总结影响。

3.采用案例教学，让学生深入分析历史事件，培养独立思考和分析问题的能力。

4.设计思维导图，帮助学生梳理殖民体系瓦解的原因、过程和影响，突破难点。

四、教学资源

软硬件资源：历史教材、多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音笔。

课程平台：学校历史教学平台、网络教育资源库。

信息化资源：二战后殖民体系瓦解的相关历史图片、视频资料、在线历史文献。

教学手段：课堂讲授、小组讨论、案例分析、思维导图制作。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对殖民体系瓦解的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道什么是殖民体系吗？它在历史上扮演了怎样的角色？”

展示一些关于殖民体系的历史图片，如殖民地的风光、殖民者的统治场景等，让学生直观感受殖民体系的存在和影响。

简短介绍殖民体系的基本概念和它在历史上的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、殖民体系基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解殖民体系的基本概念、组成部分和瓦解过程。

过程：

讲解殖民体系的定义，包括其主要组成元素，如殖民国家、殖民地、殖民者等。

详细介绍殖民体系的形成过程、主要特点和影响，使用图表或示意图帮助学生理解殖民体系的结构和发展。

三、殖民体系瓦解案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解殖民体系瓦解的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的殖民体系瓦解案例进行分析，如印度的非暴力不合作运动、非洲国家的独立斗争等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解殖民体系瓦解的历史过程和影响。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及殖民体系瓦解的历史意义。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与殖民体系瓦解相关的主题进行深入讨论，如“殖民体系瓦解的原因”、“殖民体系瓦解的影响”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对殖民体系瓦解的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调殖民体系瓦解的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括殖民体系的基本概念、瓦解过程、案例分析等。

强调殖民体系瓦解的历史意义，如对世界格局的影响、对民族独立的影响等。

布置课后作业：让学生查阅资料，撰写一篇关于殖民体系瓦解的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生进一步思考相关历史问题。

六、知识点梳理

1.殖民体系形成的原因：

-欧洲列强的工业革命和资本积累；

-争夺原料产地和商品市场；

-科技和军事力量的优势；

-马克思主义和民族主义思想的影响。

2.殖民体系的特征：

-殖民国家与殖民地之间的不平等关系；

-殖民地的政治、经济、文化受殖民国家控制；

-殖民者对殖民地的剥削和压迫；

-殖民体系内部的等级和种族歧视。

3.二战后殖民体系瓦解的原因：

-殖民地的民族解放运动高涨；

-二战对殖民体系的冲击；

-冷战格局的变化；

-国际法和人权意识的提升。

4.亚非拉民族独立运动的主要过程：

-非洲的独立运动：从20世纪50年代到90年代，多数非洲国家获得独立；

-亚洲的独立运动：印度、印度尼西亚等国的独立；

-拉丁美洲的独立运动：墨西哥、巴西等国的独