八年级人教版下册说课稿第七单元 第五课 第二次工业革命（说课稿）.docx

八年级人教版下册说课稿第七单元第五课第二次工业革命（说课稿）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课的设计意图在于通过深入探讨第二次工业革命的相关内容，帮助学生理解该时期科技发展的特点和影响，培养学生对历史事件的概括、分析和理解能力。结合八年级学生的认知水平，本节课将围绕第二次工业革命的背景、主要发明及其对社会、经济、政治等方面的影响展开教学，使学生在掌握基础知识的同时，能够更好地认识到科技对社会发展的推动作用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维素养、信息素养和家国情怀素养。历史思维素养通过引导学生分析第二次工业革命的起因、过程和影响，培养学生的时间观念、历史解释和历史批判能力。信息素养则体现在学生能够从多种渠道收集、整理和运用历史资料，对第二次工业革命的相关信息进行准确理解和有效表达。家国情怀素养通过讨论第二次工业革命对我国的影响，激发学生的爱国情感，增强对国家发展的责任感和使命感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了第一次工业革命的基本内容，包括其背景、重要发明及其对社会的初步影响。此外，学生对工业革命的概念和工业化的基本特征有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生对历史事件充满好奇心，对科技发展对社会的影响感兴趣。他们在分析问题和归纳总结方面具备一定能力，喜欢通过讨论和合作学习。学生的个性化学习风格各异，有的偏好通过文字资料学习，有的则更倾向于图像和实物模型。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解第二次工业革命的具体科技成就和对社会深远影响方面遇到困难。此外，对于该时期的历史背景、各国发展差异以及科技与社会互动的复杂关系，学生可能需要更多的引导和解释。对历史概念和术语的准确理解，也可能成为学生学习的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教版八年级下册历史教材，以便于学生跟随课程进度自学和复习。

2.辅助材料：收集第二次工业革命相关的图片、图表和视频资料，包括重要发明、发明家肖像、工业发展对比图等，以多媒体形式在课堂上展示。

3.教室布置：根据教学需要，将教室划分为小组讨论区，方便学生进行小组合作学习和交流讨论。

教学过程

一、导入新课

1.回顾导入：同学们，我们在上一节课学习了第一次工业革命，谁能告诉我第一次工业革命给世界带来了哪些变化？（学生回答后，教师总结：第一次工业革命使得生产力得到了极大的提升，社会面貌发生了巨大变化。）

2.提问导入：那么，紧接着第一次工业革命，世界又经历了哪一场重要的变革呢？今天，我们就来学习第七单元第五课《第二次工业革命》。

二、自主学习

1.请同学们翻到教材第XX页，自主阅读关于第二次工业革命的相关内容，了解其背景、主要发明及其对社会的影响。

2.阅读过程中，请用笔在教材上标注出第二次工业革命的重要发明和关键信息。

三、课堂探究

1.探究一：第二次工业革命的背景

-教师提问：同学们，你们了解到第二次工业革命发生的背景了吗？请结合教材内容，思考以下问题：（1）第二次工业革命发生在哪个时期？（2）这个时期有哪些重要的历史事件？

-学生回答后，教师总结：第二次工业革命发生在19世纪末到20世纪初，这个时期正值资本主义制度的巩固和发展，科学技术的进步以及国际市场的扩大为工业革命提供了有利条件。

2.探究二：第二次工业革命的主要发明

-教师展示第二次工业革命的重要发明图片，如电话、电灯、汽车等，引导学生观察并提问：这些发明分别有什么特点和作用？

-学生回答后，教师总结：第二次工业革命以电力和内燃机的广泛应用为标志，极大地推动了生产力的发展。

3.探究三：第二次工业革命对社会的影响

-教师提问：同学们，第二次工业革命对社会产生了哪些影响呢？请结合教材内容，从经济、政治、文化等方面进行思考。

-学生分组讨论，每组派代表发言，教师总结：第二次工业革命使得生产力迅速发展，促进了城市化进程，加剧了各国之间的竞争，同时也对环境造成了影响。

四、巩固提升

1.请同学们完成教材第XX页的练习题，检验自己对第二次工业革命的理解。

2.教师挑选几道题目进行讲解，帮助学生巩固知识点。

五、课堂小结

1.教师提问：同学们，通过本节课的学习，你们对第二次工业革命有了哪些新的认识和体会？

2.学生回答后，教师总结：第二次工业革命是科技进步的重要里程碑，它极大地改变了人类的生产和生活方式，也对我们今天的生活产生了深远的影响。

六、课后作业

1.请同学们结合教材内容，撰写一篇关于第二次工业革命的小论文，字数不少于500字。

2.鼓励同学们课后查阅相关资料，深入了解第二次工业革命的历史背景、主要发明及其对社会的影响，以便在课