第六单元 第18课　美国的独立-（说课稿）2023-2024学年九年级上册历史部编版（安徽）.docx

第六单元第18课美国的独立-（说课稿）2023-2024学年九年级上册历史部编版（安徽）

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设计意图

本课以“美国的独立”为主题，旨在让学生了解美国独立战争的历史背景、过程和影响。通过学习，让学生认识到独立战争对美国历史发展的重要意义，培养学生的爱国主义情怀和民族自豪感。同时，结合九年级学生的认知特点，注重历史知识的系统性和逻辑性，提高学生的历史思维能力和综合素养。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生以下核心素养：1）历史理解能力，通过分析美国独立战争的历史背景和过程，使学生能够理解历史事件的发展脉络；2）爱国主义情感，引导学生认识到独立战争对国家发展的意义，培养其爱国情怀；3）批判性思维，鼓励学生对历史事件进行多角度分析，提高独立思考和判断能力；4）文化认同感，通过学习美国独立战争，增强学生对本国文化的认同和尊重。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级学生在学习美国独立之前，已经接触过一些世界近代史的基本知识，如启蒙运动、法国大革命等。他们对历史的基本概念、事件和人物有一定的了解，这为学习美国独立战争奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对历史学科普遍具有好奇心和求知欲，尤其对与美国相关的历史事件表现出较高的兴趣。他们的学习能力强，能够通过阅读、讨论和观察等方式获取知识。学习风格上，既有独立学习者，也有喜欢合作学习的群体。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习美国独立战争时，学生可能对复杂的政治、经济和社会背景感到困惑，难以理解独立战争对当时美国及世界历史的影响。此外，学生对不同历史观点的辨识和评价能力尚需提高，可能会在分析历史事件时产生误解。因此，教学中需要引导学生正确理解历史事件，培养其批判性思维能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、历史地图、图片资料、视频资料。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线互动。

3.信息化资源：美国独立战争相关的历史文献、在线历史数据库、历史纪录片片段。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、历史地图制作、PPT展示。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于美国独立战争的历史纪录片片段，引导学生观察并思考：“这段历史视频给你留下了什么印象？你认为美国独立战争为什么会发生？”

-回顾旧知：提问学生：“我们之前学习了哪些与美国独立战争相关的知识？请简要回顾一下。”

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解美国独立战争的历史背景、过程和影响，包括英国的殖民统治、启蒙思想的影响、独立战争的起因和经过，以及美国的建国过程。

-举例说明：通过展示美国独立战争期间的重要战役和人物，如萨拉托加战役、乔治·华盛顿等，帮助学生理解战争的关键节点和人物作用。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨独立战争对美国和世界历史的意义，以及战争对当时社会、政治和经济的影响。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，制作一份关于美国独立战争的历史小报，内容包括战争背景、重要战役、人物和影响等。

-教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，确保学生能够正确理解和应用所学知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调美国独立战争的历史意义和影响。

-引导学生思考：独立战争的精神对我们今天有何启示？

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生撰写一篇关于美国独立战争的个人感想，字数不限，鼓励学生结合自身实际，表达对历史的理解和认识。

-提醒学生：下周上课时将进行作业展示和讨论，请大家做好准备。

在教学过程中，教师应密切关注学生的学习情况，适时调整教学节奏和方法，确保每位学生都能积极参与到课堂活动中。同时，注重培养学生的历史思维能力和综合素养，为学生的终身学习奠定基础。

知识点梳理

1.美国独立战争的历史背景

-英国殖民统治下的北美殖民地状况

-殖民地内部的矛盾与冲突

-启蒙思想的影响

2.美国独立战争的过程

-独立战争爆发的导火索

-萨拉托加战役：战争的转折点

-美国宪法的制定与颁布

-美国独立战争的胜利

3.美国独立战争的影响

-美国独立的意义

-美国建国后的政治制度

-美国独立战争对世界历史的影响

4.美国独立战争的关键人物

-乔治·华盛顿：美国独立战争的领导者

-托马斯·杰斐逊：美国独立宣言的主要起草者

-本杰明·富兰克林：美国独立战争的外交使者

5.美国独立战争的相关文献

-美国独立宣言

-美国宪法

6.美国独立战争的历史意义

-美国独立战争是美国历史上的重要转折点

-美国独立战争为美国的民主