Unit 1 School Subjects Fun Time（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册.docx

Unit1SchoolSubjectsFunTime（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册Unit1SchoolSubjectsFunTime。本节课将围绕学校科目展开，让学生学习并掌握与科目相关的词汇和表达方式。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在日常生活中接触到的学校科目相关，有助于学生将所学知识与实际生活相结合。同时，通过复习已学过的英语知识，如颜色、数字等，帮助学生巩固和拓展词汇量。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习学校科目相关的词汇和表达，学生将提高语言运用能力，增强对英语学习的兴趣和自信心。同时，通过了解不同科目的特点，学生将培养跨文化意识，发展批判性思维和解决问题的能力，以及自主学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生对英语学习已有一定的基础，能够进行简单的日常交流，掌握了基本的颜色、数字、家庭成员等词汇。在本单元之前，学生可能已经接触过一些简单的学校科目名称，如数学、英语、体育等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有较高的兴趣。他们通常具备较强的模仿能力和记忆力，能够通过图片、动作等方式快速学习新词汇。学生的学习风格各异，有的学生喜欢通过游戏和活动来学习，有的则更喜欢通过听力和阅读来提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在学习新词汇时可能会遇到发音困难，特别是在区分发音相似的词汇时。此外，由于本单元涉及多个学校科目的名称，学生可能会对某些科目的名称感到陌生，需要教师提供足够的支持和帮助。此外，学生可能在理解和运用句型结构方面遇到挑战，需要教师通过多样化的教学活动来巩固和提升。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解学校科目的名称和特点，帮助学生建立初步的概念。

2.游戏法：设计互动游戏，如“找不同”、“我说你做”等，激发学生学习兴趣，提高词汇记忆效果。

3.角色扮演：让学生扮演不同的科目老师，通过角色扮演加深对科目名称的理解和应用。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示科目特点，增强课堂趣味性。

2.教学软件：运用英语学习软件，提供互动练习，巩固学生所学知识。

3.教学辅助工具：使用卡片、挂图等教学辅助工具，帮助学生记忆和复习科目名称。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校科目的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的学校科目是什么？为什么？”

展示一些关于不同学校科目的图片或视频片段，如数学的算术题、英语的单词、体育的运动会等，让学生初步感受学校科目的魅力或特点。

简短介绍学校科目的多样性和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.学校科目基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校科目的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解学校科目的定义，包括其主要学习内容或目标。

详细介绍不同学校科目的组成部分或特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.学校科目案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校科目的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学校科目案例进行分析，如数学的解题技巧、英语的阅读理解、体育的竞技精神等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校科目的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用这些科目解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学校科目相关的主题进行深入讨论，如“如何提高数学成绩”、“英语学习的有效方法”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校科目的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校科目的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学校科目的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调学校科目在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的自主学习能