Unit 4 Bobbys House Period 6 Uncle Bookys Story time（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语四年级上册.docxVIP

Unit4BobbysHousePeriod6UncleBookysStorytime（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语四年级上册

一、设计意图

本节课以“Unit4BobbysHousePeriod6UncleBookysStorytime”为主题，通过讲述UncleBooky的故事，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听力理解和口语表达能力。通过故事中的词汇和句型，帮助学生巩固已学知识，并拓展词汇和语法，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过听、说、读、写等活动，提高学生在实际情境中运用英语的能力。

2.增强学生的文化意识，了解西方节日文化，培养学生尊重多元文化的态度。

3.培养学生的思维品质，通过故事分析，提高学生的批判性思维和解决问题的能力。

4.提升学生的学习能力，培养学生自主学习和合作学习的意识，提高学习效率。

三、学情分析

四年级的学生正处于英语学习的初级阶段，他们对英语学习充满好奇和兴趣，但同时也存在一些普遍的学情特点：

1.知识基础：学生在之前的学习中已经接触了一些基本的英语词汇和句型，对英语字母和简单的单词拼写有一定了解，但词汇量有限，语法知识较为薄弱。

2.能力水平：学生的听说能力相对较弱，尤其是听力理解能力，他们在听故事时可能难以捕捉到所有的细节信息。口