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《9的乘法口诀》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

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《9的乘法口诀》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

本节课的教学内容为《9的乘法口诀》。教材节选自人教版二年级上册数学教材，主要内容包括9的乘法口诀的背诵和运用。通过学习本节课，学生能够掌握9的乘法口诀，并能够运用它进行简单的乘法运算。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模能力。学生将通过背诵和运用9的乘法口诀，发展数学抽象思维，理解乘法运算的规律；通过解决实际问题，锻炼逻辑推理能力，学会用数学语言表达；同时，通过构建乘法模型，提升数学建模意识，为后续数学学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并熟记9的乘法口诀，能够正确进行乘法运算。

②能够运用9的乘法口诀解决简单的实际问题，如计算商品的价格、计算物品的数量等。

③培养学生独立思考和解决问题的能力，提高学生的数学应用意识。

2.教学难点，

①理解乘法口诀的规律，并能够灵活运用到不同的乘法运算中。

②将乘法口诀与实际情境相结合，解决复杂一些的数学问题。

③克服学生对于乘法运算的畏难情绪，增强学生的自信心和持续学习的动力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《人教版数学二年级上册》。

2.辅助材料：准备与9的乘法口诀相关的图片，如九宫格、乘法算式图等，以及相关的教学卡片和乘法练习题。

3.教学工具：准备计算器、计数器等工具，帮助学生验证和练习乘法运算。

4.教室布置：设置小组合作学习区，放置白板和马克笔，以便于展示和讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问“你们知道生活中哪些地方会用到乘法吗？”来引起学生的兴趣，并引导学生举例。

-回顾旧知：教师引导学生回顾之前学习的乘法知识，如2的乘法口诀，帮助学生建立新旧知识之间的联系。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解9的乘法口诀的构成和规律，强调乘法口诀的背诵对于乘法运算的重要性。

-举例说明：教师通过展示具体的乘法算式，如9×1、9×2等，引导学生理解乘法口诀的应用。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生尝试自己发现9的乘法口诀的规律，并分享自己的发现。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生通过教材上的练习题，动手计算9的乘法，巩固所学知识。

-教师指导：教师巡视课堂，观察学生的计算过程，对学生的错误及时纠正，并给予个别指导。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调9的乘法口诀的重要性和应用方法。

-学生分享：鼓励学生分享自己在学习过程中的心得体会，以及如何将乘法口诀应用到实际生活中。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置课后作业，包括背诵9的乘法口诀，完成教材上的相关练习题，以及设计一个生活中的乘法应用场景。

6.拓展活动（约10分钟）

-教师组织学生进行乘法口诀接龙游戏，通过游戏的形式巩固学生的记忆。

-学生分组进行小组竞赛，每组选派代表进行乘法口诀的快速问答，提高学生的反应速度和记忆能力。

7.反馈与评价（约5分钟）

-教师收集学生的作业，对学生的掌握情况进行评价，对表现优秀的学生给予表扬，对存在的问题进行个别辅导。

-学生进行自我评价，反思自己在学习过程中的优点和不足，并制定改进计划。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-乘法口诀表：除了9的乘法口诀，还可以引入其他乘法口诀表，如2、3、4、5、6、7、8的乘法口诀，帮助学生建立乘法口诀的体系。

-乘法与除法的关系：通过展示乘法与除法的逆运算关系，帮助学生理解乘除法之间的联系，例如通过9的乘法口诀，引导学生探索9的除法口诀。

-乘法在实际生活中的应用：收集生活中的乘法实例，如购物、烹饪、建筑设计等，让学生体会乘法在现实生活中的重要性。

-乘法与几何图形：通过几何图形的面积和周长计算，让学生在操作中理解乘法的应用，例如计算正方形、长方形、平行四边形等的面积。

2.拓展建议：

-设计乘法口诀卡片游戏：制作乘法口诀卡片，让学生通过抽卡的方式进行游戏，提高记忆乘法口诀的兴趣。

-家庭作业延伸：鼓励家长参与，在家与孩子一起练习乘法口诀，通过日常生活中的场景进行乘法运算的练习。

-制作乘法口诀墙报：让学生分组制作乘法口诀墙报，展示在教室或学校走廊，增加学习氛围。

-乘法故事会：鼓励学生创作乘法相关的数学故事，通过故事来记忆乘法口诀，提高学生的创造性思维。

-乘法谜语：设计一些乘法相关的谜语，让学生在解谜的过程中复习乘法口诀。

-乘法挑战赛：组织班级或年级的乘法口诀挑战赛，激发学生的学习兴趣，提高学生