13-2《装在套子里的人》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docxVIP

13-2《装在套子里的人》说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《装在套子里的人》

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

1.文学素养：通过阅读《装在套子里的人》，培养学生对俄国文学作品的鉴赏能力，提高文学审美水平。

2.思维品质：引导学生通过分析人物形象，培养批判性思维和逻辑推理能力。

3.文化意识：引导学生了解俄国社会历史背景，增强文化自信，拓宽国际视野。

4.人文精神：通过探讨主人公的悲剧命运，激发学生对人性的关怀，培养学生的同情心和责任感。

重点难点及解决办法

1.重点：

-重点一：人物形象分析。通过深入理解别里科夫的个性特点，揭示其保守、封闭的性格特征及其在俄国社会中的典型意义。

-重点二：主题思想把握。理解小说通过别里科夫的形象反映出的俄国社会的封闭和停滞，以及对于个性解放和变革的呼唤。

2.难点：

-难点一：文本细读与理解。由于文本涉及19世纪俄国社会背景，学生可能难以把握时代背景下的社会心理和人物心理。

-难点二：批判性思维培养。引导学生对文本进行批判性解读，理解文本所蕴含的深层含义。

解决办法与突破策略：

-对于文本细读与理解，采用情境教学法，通过多媒体展示19世纪俄国社会风貌，帮助学生更好地理解人物背景。

-通过小组讨论和角色扮演，引导学生深入分析人物性格，培养批判性思维。

-结合课后习题，引导学生进行文本比较分析，强化对主题思想的把握。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：结合文本内容，系统讲解别里科夫的形象特点和小说主题。

-讨论法：组织学生分组讨论，深入分析人物心理和社会背景，激发学生的思考。

-案例分析法：选取与文本相关的历史案例，帮助学生理解作品的时代背景和社会意义。

2.教学手段：

-多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观呈现19世纪俄国社会风貌。

-教学软件应用：利用互动式教学软件，增强学生的参与感和学习体验。

-课后阅读推荐：提供相关阅读材料，拓展学生的知识视野，深化对作品的理解。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.教师展示俄国19世纪的历史图片，引导学生观察并简要介绍俄国当时的时代背景。

2.提问：你们知道19世纪俄国社会的特点吗？有哪些社会现象引起了你们的注意？

3.学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题《装在套子里的人》。

讲授新课（20分钟）

1.教师简要介绍小说作者契诃夫及其创作背景。

2.阅读文本，教师带领学生分析别里科夫的人物形象，重点关注其性格特点和行为动机。

3.提问：别里科夫为什么会成为“装在套子里的人”？他的存在反映了俄国社会的哪些问题？

4.学生分组讨论，每组选取一个角度进行分析，如社会背景、人物心理等。

5.各组汇报讨论结果，教师点评并总结。

巩固练习（10分钟）

1.教师提出问题：如何理解别里科夫的形象及其在小说中的意义？

2.学生独立思考后，回答问题，教师点评并纠正错误。

3.教师展示与文本相关的历史背景资料，引导学生思考小说的时代价值。

课堂提问（5分钟）

1.教师提问：小说中的人物关系有哪些特点？

2.学生回答，教师总结并强调人物关系的复杂性。

3.教师提问：小说中有没有其他人物也受到别里科夫的影响？

4.学生回答，教师引导学生分析人物之间的关系。

师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生扮演小说中的角色，模拟场景，体验角色的心理变化。

2.学生分享扮演过程中的感受，教师引导学生从不同角度思考人物心理。

3.教师提问：如果你们是小说中的角色，你们会如何应对现实中的困境？

4.学生讨论，教师总结并强调小说的现实意义。

1.教师总结本节课的主要内容，强调别里科夫形象的社会意义。

2.提问：通过学习这篇小说，你们有哪些收获？

3.学生分享学习心得，教师点评并鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。

教学过程用时总计：45分钟

知识点梳理

1.人物形象分析：

-别里科夫的性格特点：保守、封闭、胆小、多疑。

-别里科夫的行为动机：恐惧变革，追求稳定。

-别里科夫的社会地位：小官吏，代表当时俄国社会的保守势力。

2.小说主题思想：

-反映19世纪俄国社会的封闭和停滞。

-揭示个性解放和变革的必要性。

-呼吁人们勇敢面对现实，追求自由和进步。

3.文学手法：

-人物描写：通过细节描写、心理描写等手法，展现人物性格。

-情节安排：以别里科夫的生活琐事为线索，串联起整个故事。

-背景描写：通过俄国社会背景的描绘，展现时代特征。

4.时代背景：

-19世纪俄国