课文3《我多想去看看》（学习任务单）一年级语文下册（统编版2024）.docxVIP

3我多想去看看学习任务单

学习任务一：图片激趣，导入新课

观察地图，找到我国的首都北京。

查阅资料，了解天安门广场。

学习任务二：初读课文，扫清障碍

借助拼音朗读课文。

朗读要求：

①把课文读正确、读连贯。

②给课文标好自然段。

③圈画出课文中的生字，多读几遍。

2.读生字，注意区分前鼻音、后鼻音、平舌音和翘舌音。

3.读准词语。

告诉走出北京一座宽宽的广场天安门非常美丽洁白

学习任务三：精读课文，整体感知

1.文中的两个小朋友来自哪里？他们有什么愿望？

查阅资料，了解北京和新疆有哪些著名景观。

3.读读下面的短语，注意“的”要读得又短又轻。

弯弯的小路遥远的北京城雄伟的天安门

宽宽的公路遥远的新疆美丽的天山洁白的雪莲

学习任务四：仿写句子，表达愿望

1.读一读，说说第二个句子与第一个句子在表达感情上有什么不同？应该怎样读。

（1）我想去看看，我想去看看。

（2）我多想去看看，我多想去看看！

2.再读课文，想一想课文写了“我”的什么愿望？

生活在新疆的“我”想去()城，看看()广场上壮观的(）仪式，而生活在北京的“我”却想去遥远的新疆，看()的天山上那(）的雪莲花。

3.仿写句子，表达愿望：你有什么愿望？你想去哪里看看？

学习任务五：书写生字

1.观察“的、走、北、京、门、广”的字形结构，以及在田字格中的位置。

2.在田字格中认真写一写生字。

的走北

京门广

参考答案：

学习任务三：

1.第一个“我”是新疆的孩子。他来自天山，他想去北京看看。

第二个“我”是北京的孩子。他来自北京，他想去新疆看看。

北京有天安门、故宫、长城、天坛、鸟巢等，新疆有天山、洁白的雪莲，还可以去吃香甜的吐鲁番葡萄……

学习任务四：

1.第二句多一个“多”字，表达的感情更强烈了，所以用“感叹号”。那我们就要把感叹号前的内容放慢，“多”字重读。

2.生活在新疆的“我”想去(北京)城，看看(天安门)广场上壮观的(升国旗）仪式，而生活在北京的“我”却想去遥远的新疆，看(美丽)的天山上那(洁白）的雪莲花。

3.略。