中国节日文化在高中思想政治课教学中的运用研究.pdfVIP

摘要

中国节日文化是中国人民在长期生产和生活实践中创造出来的，体现中华民族的风

俗习惯、伦理道德和价值取向的一种民俗文化，是中国特色社会主义文化的重要组成部

分。近些年来，随着众多学者对中国节日文化的持续关注和深入研究，其内容和价值正

在不断丰富和完善。高中阶段的思想政治课在高中生的成长过程中有着不可替代的重要

作用，将种类多样、内容丰富、价值独特的中国节日文化运用于高中思想政治课教学，

对丰富高中思想政治学科的课程资源、增强高中思想政治课亲和力、提升思想政治学科

育人实效具有重要意义。

本文首先对中国节日文化等核心概念进行界定，阐述了中国节日文化的构成、特点

及其运用于高中思想政治课教学的重要价值，为将中国节日文化运用于高中思想政治课

教学提供理论支撑。接着，以新乡市第一中学等四所学校的学生作为调查对象，以四所

学校的政治教师作为访谈对象，通过问卷调查法和访谈法对中国节日文化运用于高中思

想政治课教学的现状进行了调查研究，在此基础上分析了中国节日文化运用于高中思想

政治课教学存在的主要问题，包括中国节日文化与教学融合程度不高、中国节日文化的

运用不够灵活多样、部分教师在运用中国节日文化时未考虑学生实际、学生对中国节日

文化认知片面等。而之所以出现这些问题，主要是因为中国节日文化的内容和价值挖掘

不够充分、教师未树立正确的教育理念和课程资源意识、部分教师对中国节日文化重视

程度不足、学生的中国节日文化教育缺失等。为了更好地将中国节日文化运用于高中思

想政治课教学，应遵循目的性、主体性、时代性和灵活性原则，通过以学科核心素养为

引导，充分挖掘中国节日文化的内容和价值；注重灵活创新，采取多种形式灵活运用中

国节日文化；引导教师树立正确观念，提高教师综合素质；尊重学生主体地位，激发学

生学习中国节日文化的兴趣等策略来更好地将中国节日文化运用于高中思想政治课教

学。

关键词：中国节日文化，高中思想政治课，课堂教学

I

ABSTRACT

ChinesefestivalcultureisafolkculturecreatedbytheChinesepeopleintheirlong-term

productionandlivingpractices,reflectingthecustoms,ethicsandvaluesoftheChinesenation.Inrecent

years,withthecontinuousattentionandin-depthresearchofmanyscholarsonChinesefestivalculture,its

contentandvaluearebeingenrichedandimproved.Theideologyandpoliticsclassatthehighschoollevel

hasanirreplaceableandimportantroleinthegrowthprocessofhighschoolstudents.Applyingthediverse,

richcontentanduniquevalueofChinesefestivalculturetotheteachingofhighschoolideologyand

politicsclassisofgreatsignificancetoenrichthecurriculumresourcesofhighschoolideologyandpolitics

subject,enhancetheaffinityofhighschoolideologyandpoliticsclass,andimprovetheeffectivenessof

ideologyandpoliticssubjecteducation.

ThispaperfirstlydefinesthecoreconceptsofChinesefestivalcultur