10《清新空气是个宝》 空气清新真好（说课稿）-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docxVIP

10《清新空气是个宝》空气清新真好（说课稿）-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《清新空气是个宝》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2024年4月15日星期一第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生对环境保护的初步认识，提高学生的环保意识，使学生认识到清新空气对人类健康的重要性。通过学习，学生能够树立正确的生态价值观，学会关注和参与环境保护的行动，培养他们的社会责任感和法治观念。同时，增强学生的观察力和思考能力，提升他们运用道德与法治知识解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解空气清新对人体健康的重要性。

-认识到空气污染的来源和危害。

-学习简单的空气污染防护措施。

举例：通过案例分析，让学生了解空气污染对健康的影响，如雾霾天气对呼吸系统的影响，强调空气质量对人体健康的重要性。

2.教学难点

-掌握空气质量指数（AQI）的含义及其计算方法。

-理解空气质量与人类生活、环境之间的关系。

-学会从日常生活中做起，践行环保行动。

举例：难点一，通过互动游戏，让学生通过观察空气质量指数变化，理解AQI的计算方法和意义；难点二，通过实地调查或视频资料，让学生感受空气质量对生活环境的影响；难点三，引导学生从减少使用一次性塑料制品、节约能源、绿色出行等角度出发，提出并实施具体的环保措施。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《清新空气是个宝》教材。

2.辅助材料：准备空气质量指数（AQI）相关图片、空气质量变化图表和环保行为视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备空气采样瓶、PM2.5监测器等，用于演示空气质量检测。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备白板或黑板，以便展示教学内容和实验结果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你们喜欢清新的空气吗？”的问题开始，引导学生思考。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的内容，如空气的定义和组成。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍空气质量的概念，讲解空气质量指数（AQI）及其计算方法。

-举例说明：通过展示不同AQI值对应的空气质量状况，让学生直观理解AQI的重要性。

-互动探究：组织学生讨论，了解空气污染的常见来源，如工业排放、汽车尾气等。

3.实验演示（约10分钟）

-展示空气质量检测实验，如使用空气采样瓶采集空气样本。

-引导学生观察实验过程，理解实验原理和步骤。

4.小组合作（约15分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个空气质量问题进行研究。

-每组汇报：每组派代表向全班分享研究成果，包括问题、分析、解决方案等。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，设计一个减少空气污染的行动方案。

-教师指导：对学生的方案进行评价和指导，确保方案具有可行性和实际意义。

6.角色扮演（约10分钟）

-组织学生进行角色扮演，模拟环保宣传员，向公众宣传空气污染的危害和防护措施。

7.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调空气质量对人体健康的重要性。

-引导学生思考如何从自身做起，保护环境，改善空气质量。

8.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生观察家中或周围环境的空气质量，记录一周内空气质量的变化情况，并分析原因。

-提示学生思考如何减少家庭生活中的空气污染。

9.课后反思（约5分钟）

-教师反思：对本节课的教学效果进行反思，包括教学内容的深度、教学方法的适用性等。

-学生反馈：收集学生对本节课的反馈意见，为下一节课的教学改进提供参考。

学生学习效果

学生学习效果

在本节课《清新空气是个宝》的学习后，学生将取得以下方面的效果：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解空气质量的概念和空气质量指数（AQI）的含义。

-学生能够识别空气质量等级，了解不同等级的空气质量对人体健康的影响。

-学生能够列举常见的空气污染源，如工业排放、交通尾气等。

2.能力提升：

-观察力：通过观察空气质量监测数据，学生能够提高对环境变化的观察力。

-思考能力：学生能够分析空气污染的原因，提出减少空气污染的建议。

-创新能力：学生在设计减少空气污染的行动方案时，能够发挥创新能力。

3.情感态度与价值观：

-环保意识：学生通过学习，能够认识到环境保护的重要性，增强环保意识。

-社会责任感：学生能够意识到自己作为公民在环境保护中的责任，培养社会责任感。

-生态文明观念：学生能够树立生态文明观念，认识到人与自然和谐共生的必要性。

4.行动实践：

-学生能够将所学知识应用于实际生活中，如减少使用一次性塑料制品、节约能源、