（最新）25年春统编版三年级语文下册9 古诗三首【教学设计及教学反思 精品】.docxVIP

9古诗三首

教学目标

1．会认“屠、苏”等7个生字，会写“符、欲”等11个字。

2．正确流利、有感情地朗读三首古诗，背诵三首古诗，默写《清明》。

3．了解古诗大意，知晓古诗所描绘的节日情景，体会诗人的情感。

4．培养对中华优秀传统文化的热爱。

教学重点

背诵三首古诗，默写《清明》，了解古诗大意。

教学难点

了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象，感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望，感受诗人王安石热爱生活的情感。

教学策略

传统节日是中华文化的重要组成部分，古代诗词以其独特的形式记载了节日习俗的特点，充分发掘了传统节日的意义，赋予传统节日更为丰富的人文情感。

1．创设情境，感知美点

教学时，可以充分挖掘该诗的美学价值，，引导学生借助语言文字，在想象的世界里去感受古诗的画面美，在吟诵中体会古诗的音韵美，在深入探究的基础上领略古诗的意境美，让学生在学习的过程中感知美、体验美、分享美，进而获得感官和精神的愉悦，受到美的熏陶。

2．借助注释，理解诗句

课文对有些字词做了解释，应放手让学生借助这些注释理解诗句的意思。没有注释的，可以让学生结合生活经验来理解，还可以结合诗句内容和课文插图来理解。如《元日》，可以让学生结合对春节过年习俗的亲身体会来理解。可以回顾二年级下册的课文——《传统节日》这首儿歌所介绍的中华传统节日，再结合本课三首古诗，了解不同节日的传统习俗，收集并积