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汤丰林
北京教育学院校长研修学院;小夏之死;内容提要;一、学校为什么需要心理
健康支持系统;学生成长及存在的问题;;教师工作中遇到的困惑;;学校心理健康教育界定;心理健康教育的总目标
提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全开展。;心理健康教育的具体目标
使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。;中小学心理健康教育的主要内容
普及心理健康根本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，以及初步掌握心理保健常识，其重点是学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识。;二、学校需要什么样的
心理健康支持系统;我一直活在疯狂边缘，
等待着了解事物的缘由，
而不断地敲着门。
门开了。
原来我一直是在门内敲打着。;学会自我选择;心理自助的六项选择;把握心理规律;987582136
764761378
657423084
421025783;暗示与平安：暗示原理;情绪与平安：情绪管理;情绪的产生;江本胜的“波动〞世界;情绪调控的两种模式;动作创造心情
快乐心情三部曲;改变你的生理状态，
就能改变你的心情！;模式二：
;善于控制你的注意力，会产生任何你想要的心境或感受！如果你要想成功或幸福，那么现在就即刻做出选择，将你的注意力集中在你的生命中美好而积极进取的一面，集中在你想要达成的目标上！;助人系统：建立学生心理健康教育体系;设施系统;场地布局示意图;北京市和平里第二小学;北京市和平里第二小学;北京市和平里第二小学;北京市广渠门中学;北京市广渠门中学;北京市广渠门中学;心理辅导室的设施与用具;谢谢！
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