网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

12《我们的好朋友》(说课稿)-部编版(五四制)道德与法治四年级上册.docxVIP

12《我们的好朋友》(说课稿)-部编版(五四制)道德与法治四年级上册.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

12《我们的好朋友》(说课稿)-部编版(五四制)道德与法治四年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《我们的好朋友》-部编版(五四制)道德与法治四年级上册。本课围绕“友谊”这一主题,通过讲述朋友间的互助、关爱和成长故事,引导学生理解友谊的珍贵,培养他们关爱朋友、珍惜友谊的道德品质。教学过程中,注重学生参与和实践,引导学生通过互动、讨论等方式,深入体会友谊的真谛。

核心素养目标

本课旨在培养学生的道德素养和社会责任感。通过学习,学生能够树立正确的友谊观,学会尊重、理解和关爱他人,增强人际交往能力。同时,培养学生积极向上的情感态度,提升道德判断力和实践能力,为构建和谐的人际关系和社会环境奠定基础。

学情分析

四年级学生正处于身心发展的关键时期,他们对于友谊有着天然的好奇和渴望。在这个阶段,学生的认知能力逐渐增强,能够理解抽象的概念,但仍然需要具体、生动的例子来帮助他们建立和巩固知识。在道德与法治课程中,学生对“友谊”这一主题有着浓厚的兴趣,因为他们正在经历与同龄人建立友谊的过程。

从知识层面来看,学生已经具备了一定的社交经验,能够识别一些基本的友谊行为,如分享、帮助等。然而,对于友谊的深层含义,如信任、尊重、包容等,他们的理解还不够深入。在能力方面,学生的沟通能力和合作能力正在逐步发展,但有时在表达情感和解决冲突时显得不够自信。

在素质方面,学生的自我意识逐渐增强,开始关注自己在集体中的角色和地位。他们对于友谊的重视程度较高,但有时会因为误解或沟通不畅而产生矛盾。行为习惯上,学生表现出一定的独立性,但在集体活动中,他们还需要教师引导,学会倾听他人意见,尊重不同观点。

这些学情特点对课程学习有着直接的影响。首先,教学设计需要贴近学生的生活实际,通过案例教学和角色扮演等方式,让学生在具体的情境中体验友谊的真谛。其次,教师应注重培养学生的沟通技巧和解决问题的能力,帮助他们建立健康、和谐的友谊关系。最后,通过课程的学习,教师还需引导学生树立正确的价值观,促进他们形成积极的人际交往态度。

教学资源

1.软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪)、音响设备、互动白板。

2.课程平台:道德与法治课程教学平台,用于展示教学资源和学生互动。

3.信息化资源:友谊主题的图片、视频资料、网络故事案例。

4.教学手段:实物教具(如友谊手链、友谊树模型)、角色扮演道具、小组讨论卡片。

教学过程设计

一、导入环节(5分钟)

1.播放友谊主题歌曲,营造轻松愉快的课堂氛围。

2.提问:“同学们,你们有朋友吗?你们是如何与朋友相处的?”

3.引导学生分享自己的友谊故事,激发他们对友谊的好奇心和求知欲。

二、讲授新课(15分钟)

1.教学目标:

-让学生了解友谊的内涵和重要性。

-培养学生关爱朋友、珍惜友谊的道德品质。

-提高学生的沟通能力和合作能力。

2.教学重点:

-友谊的内涵:信任、尊重、包容等。

-友谊的重要性:增进人际关系,促进个人成长。

3.教学过程:

-通过图片、视频等资料展示友谊的案例,引导学生了解友谊的内涵。

-讲解友谊的重要性,强调友谊对个人成长和社会和谐的作用。

-引导学生讨论:如何建立和维护友谊?

-分享成功案例,让学生学会关爱朋友、珍惜友谊。

三、巩固练习(10分钟)

1.小组讨论:如何与朋友相处,解决友谊中的问题?

2.学生代表分享讨论成果,教师点评并总结。

四、课堂提问(5分钟)

1.提问:“同学们,你们认为友谊中最重要的是什么?”

2.学生回答,教师点评并总结。

五、师生互动环节(10分钟)

1.教师提问:“如果你们的朋友遇到了困难,你会怎么做?”

2.学生分组讨论,教师巡回指导。

3.学生代表分享讨论成果,教师点评并总结。

六、核心素养拓展(5分钟)

1.教师引导学生思考:友谊与道德、法律的关系。

2.学生分享自己的观点,教师点评并总结。

七、总结与作业布置(5分钟)

1.教师总结本节课的主要内容,强调友谊的重要性。

2.布置作业:写一篇关于友谊的短文,分享自己的友谊故事。

教学时间分配:

导入环节:5分钟

讲授新课:15分钟

巩固练习:10分钟

课堂提问:5分钟

师生互动环节:10分钟

核心素养拓展:5分钟

总计:45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-《小王子》:通过小王子与各种朋友的交往,探讨友谊的真正含义。

-《夏洛的网》:讲述夏洛和威尔伯之间的深厚友谊,引导学生思考友谊的力量。

-《爱的教育》:通过安利柯的成长故事,展现友谊在人生中的重要地位。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:

-学生可以阅读以上推荐的书籍,深入了解友谊的内涵和价值。

-观察身边的友谊现象,记录下自己或他人的友谊故事,

文档评论(0)

183****3901 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档