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12《富起来到强起来》第2课时（说课稿）-统编版道德与法治五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

12《富起来到强起来》第2课时（说课稿）-统编版道德与法治五年级下册

设计意图

本节课《富起来到强起来》第2课时，旨在引导学生了解我国改革开放以来取得的巨大成就，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。通过学习，使学生认识到我国从富起来到强起来的历程，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的动力。

核心素养目标

培养学生法治意识，引导学生认识到改革开放对国家发展的重要性，提升学生的历史责任感。通过案例分析，提高学生的思辨能力和问题解决能力，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。同时，培养学生尊重多元文化，理解国家发展大局，形成正确的价值观和人生观。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解改革开放对国家经济、政治、文化等各方面的影响和意义；

②掌握我国从富起来到强起来的历程中，科技创新、教育发展、人民生活水平提高等方面的具体成就。

2.教学难点，

①深刻理解改革开放的深远影响，将历史事件与个人成长相结合，形成正确的价值观；

②分析我国现代化建设中的挑战与机遇，培养学生的思辨能力和问题解决能力；

③通过案例教学，引导学生理解国家发展大局，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、白板或黑板。

-课程平台：道德与法治课程教学平台，提供相关教学资料和资源。

-信息化资源：网络视频资料、图片、图表等，用于展示改革开放的历史进程和成就。

-教学手段：实物展示（如改革开放时期的物品）、小组讨论、角色扮演、案例分析等。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示改革开放前后我国城市面貌的对比图片，引导学生思考改革开放对国家发展的影响，激发学生的学习兴趣。

-回顾旧知：简要回顾五年级上册有关改革开放的初步了解，为学习本节课内容做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

1.详细讲解我国改革开放的历史背景、重要意义和取得的成就。

2.通过视频资料展示改革开放以来的重大事件，如香港、澳门回归，载人航天、探月工程等。

-举例说明：

1.以我国高铁、5G技术等为例，说明科技创新在改革开放中的重要作用。

2.以教育改革为例，说明改革开放对提高国民素质、促进社会公平的积极作用。

-互动探究：

1.引导学生分组讨论，分析改革开放以来我国取得的成就与面临的挑战。

2.通过角色扮演，让学生模拟改革开放时期我国普通人的生活，感受改革开放带来的变化。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

1.让学生根据所学知识，绘制一张展示改革开放以来我国经济发展的图表。

2.学生分享自己的家庭在改革开放以来的变化，体会改革开放对个人生活的影响。

-教师指导：

1.针对学生在活动中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

2.引导学生总结改革开放的重要性和取得的成就。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调改革开放对国家发展的重要意义。

-鼓励学生在日常生活中关注国家发展，为实现中华民族伟大复兴而努力学习。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生课后收集改革开放以来的相关资料，如新闻报道、图片等，为下一节课做好准备。

-布置思考题：结合所学知识，谈谈你对我国改革开放以来取得的成就的认识和感悟。

（注：以上教学过程仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。）

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国改革开放四十年》选段，介绍改革开放的历史进程和重要事件。

-《中国科技发展历程》选篇，展示改革开放以来我国在科技领域的重大突破。

-《中国教育改革与发展》选节，探讨改革开放对教育事业的推动作用。

-《中国农村改革与发展》选文，分析改革开放对农村地区的影响和变化。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读以上拓展阅读材料，深入了解改革开放的历史背景、重要事件和取得的成就。

-引导学生关注身边的改革开放成果，如家庭生活的变化、社区环境改善等，体会改革开放对个人和社会的影响。

-鼓励学生通过访谈家人、查阅资料等方式，了解改革开放时期我国在政治、经济、文化、社会等各方面的具体变化。

-组织学生进行小组讨论，分享各自的学习心得和感悟，培养学生的合作意识和表达能力。

-指导学生撰写一篇关于改革开放的短文或心得体会，提高学生的写作能力和思辨能力。

-布置调查任务，让学生调查所在社区或学校在改革开放以来的变化，如基础设施、教育、医疗等领域的改善情况。

-鼓励学生参与社会实践活动，如参观博物馆、科技馆等