2024_2025学年高中地理第3单元产业活动与地理环境单元活动学用电子地图教学过程鲁教版必修2.docVIP

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第三章单元活动学用电子地图

教学目标

1.了解什么是电子地图极其应用领域；

2.了解光盘电子地图的操作方法；

3．相识网络电子地图并学会运用；

4．培育学生上机实践操作的实力。

课的类型及主要教学方法

本节课是活动课，应用性比较强，主要教学方式是学生上机实践操作，老师进行讲解和辅导为辅。

教具

计算机

教学过程刚好间安排

教学内容

复习提问

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导入新课

当我们打算去北京旅游，因为从来没去过北京，我们不相识路，也不太了解北京有哪些好玩的地方。我们有哪些方法去解决我们的问题呢。

学生发言

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老师讲解

在现代的社会，信息技术的发展使我们的生活发生了巨大的改变。当我们遇到了这样的问题的时候，可不行以用一种新的方法来解决呢。当然传统的纸质地图也可以帮助我们，但做为新时代的人，我们就要学会运用新的东西。把地图搬到计算机上，它能给我们更多的地理信息，更便利的操作，更智能化的服务。这就是今日我们要学习的学用电子地图。

上机操作

在电脑上展示中国电子地图，让学生熟识电子光盘电子地图的界面（以旅游版为例），并介绍各种按钮的功能。

老师小结

那什么是电子地图呢？电子地图是建立在地理信息系统的基础上，通过计算机呈现出一套完整的地理信息。电子地图除地图和地理信息以外，一般还包含有关的照片、图表等信息。

老师讲解

以上介绍了光盘电子地图的基本操作，下面我们看看网络电子地图的运用。

以《数字化城市》网络地图为例，向学生介绍网络地图的基本界面，介绍地图显示、操作工具、操作功能、操作结果、即时帮助和鹰眼显示等区域。

操作

向学生介绍查询方法。自己先做一下示范，查询北京高校和中国人民高校，并查询从北京高校到中国人民高校的公交车换乘路途。

让学生亲自操作查询北京西站和故宫东门。并查询从北京西站到故宫东门的公交车换乘路途，可以个别指导一些有困难的学生。最终亲自操作一遍，让学生看一下。

老师小结

电子地图有什么特点呢？

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电子地图信息量大、检索便利、展示方式敏捷多样，而且可以附加多种只智能化服务功能。

电子地图还可以与互联网和全球定位系统相结合，不仅可以刚好更新内容，而且还极大地拓展了应用领域。

老师提问

电子地图的应用领域有哪些呢？

学生看书后

老师总结

一、公众信息服务

?可以查到衣食住行、休闲消遣等多方面的信息。

?可以充当“导游”，显示出旅游区的主要景点，并介绍有关内容。

?装有语音识别系统的电子地图，可以为盲人指路。

?在GPS技术协助下，还实施对老人、小孩等移动目标的跟踪和爱护。

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二、智能交通管理

电子地图一方面存储了有关道路的基本信息，例如道路状况、危急警告，收费地点、停车场所等；另一方面又实时接收相关的最新信息，例如交通事故发生地点、道路拥堵路段等。据此，人们可以精确选择最佳路径，节约交通时间。

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三、政府管理与决策

?政府部门利用电子地图，可驾驭所辖区域的各种信息，又助于实现管理与决策的科学化，提高政府办公效率和管理水平。

?例如，政府环保部门可利用电子地图，动态监控工矿企业的排污状况，对突发性污染事务作出快速反应。

作业

用电子地图查询从上海火车站到外滩的公交路途，与同学沟通你的查询方法和过程。