2023三年级英语上册 Recycle 1 The first period(第一课时)说课稿 人教PEP.docxVIP

2023三年级英语上册Recycle1Thefirstperiod(第一课时)说课稿人教PEP

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“Recycle1”为主题，结合三年级学生的认知特点，通过丰富多彩的课堂活动，引导学生复习巩固所学单词和句型。通过歌曲、游戏等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语听说能力。同时，注重培养学生的合作意识和表达能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化理解和跨文化交流意识。通过词汇复习和情景对话，提升学生的语言实践能力；通过文化背景介绍，增强学生对西方文化的理解和尊重；通过小组合作活动，培养学生的团队合作精神和跨文化沟通能力。

重点难点及解决办法

重点：1.单词的复习和运用；2.情景对话的掌握和应用。

难点：1.学生对词汇的准确理解和记忆；2.在实际情境中灵活运用所学句型。

解决办法：1.通过图片、游戏等多样化教学手段，帮助学生直观记忆单词；2.设计情景模拟活动，让学生在真实语境中练习对话；3.针对难点词汇，采用分组讨论、角色扮演等方式，强化记忆和应用；4.定期进行词汇测试，及时巩固学习成果。

教学资源准备

1.教材：人教PEP三年级英语上册Recycle1相关教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集与课本内容相关的图片、动画和视频，辅助学生理解和记忆单词和句型。

3.教学工具：准备卡片、彩色笔等教学工具，用于游戏和互动活动。

4.教室布置：设置小组讨论区域，并准备实验操作台，营造互动学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习Recycle1中的重点单词和句型。

设计预习问题：围绕Recycle1的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你能在生活中找到这些单词的例子吗？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Recycle1中的重点单词和句型。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示与Recycle1主题相关的图片或视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解Recycle1中的重点单词和句型，如“hello”、“goodbye”等，结合实际情境进行讲解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用所学句型进行对话练习。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，用所学句型进行对话练习。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解Recycle1中的重点单词和句型。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握单词和句型的运用。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据Recycle1的内容，布置适量的课后作业，如让学生用所学句型写一段小对话。

提供拓展资源：提供与Recycle1相关的拓展资源，如英语绘本、歌曲等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《TheABCsofGoodManners》:这本小册子通过简单的英语故事，向学生介绍日常生活中的礼貌用语和礼仪，与Recycle1中学习的基本礼貌用语相呼应。

-《ADayatSchool》:学生可以通过阅读这本故事书，了解不同国家的学校生活，学习更多关于学校日常活动的词汇和句型。

-《MyFavoriteThings》:通过这首儿歌的歌词，学生可以学习到更多描述个人喜好和兴趣的词汇，同时练习使用“myfavorite”这一短语。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生制作一个关于“我的朋友”的英语小册子，内容包括朋友的名字、兴趣爱好、最喜欢的活动等，用英语进行描述。

-设计一个“英语角”活动，让学生在课外时间用英语进行交流，分享他们通过拓展阅读学到的内容。

-组织一个“英语故事会”，鼓励学生用英语讲述他们喜