《鸟的天堂》教学设计.docxVIP

《鸟的天堂》教案

一、教学目标

1.知识与技能目标：认识3个生字，会写11个生字。正确读写“灿烂、竹竿、白茫茫、规律”等词语，会用“陆续”、“应接不暇”造句。

2.过程与方法目标：理解课文内容，体会榕树的大和鸟的天堂的热闹。

3.情感与价值观目标：有感情地朗读课文，感受大自然的和谐之美，体会作者热爱大自然的思想感情。

二、教学重点

作者和朋友们两次到鸟的天堂所看到的景象，抓住景物特点进行描写的表达方法。

三、教学难点

体会“鸟的天堂’的含义。体会作者对大自然的热爱之情。

四、教学方法：讲授法、谈话法、讨论法

五、教学过程

(一)初读课文，了解课题含义及课文主要内容。

1.理解题目的含义。

板书：天堂。同学们在你们眼中什么样的地方可以称为天堂？(指三人反馈)

2.明确天堂，天堂常用来比喻美好的生活环境。

3.完善板书(课题)“鸟的天堂”又是什么样的呢？(三分钟)

鸟的天堂是指能让鸟生活得美好、快乐的地方。今天我们将和著名的作家巴金爷爷一起到“鸟的天堂”去欣赏美丽的南国风光。

作者介绍。巴金，是一位了不起的人物，被誉为最有影响力的作家之一。中国当代文学巨匠，有着人民作家的称号。

二、精读课文、品味文章

(一)学习课文第1-4段。

1.默读1-4自然段，边读边思考。

请用简洁的话概括这部分的主要内容。

“白茫茫”意思，形容一望无际的白雾很大。

作者和朋友们划船出去玩。

2.赏析好句：

找出这部分中的比喻句，并说说其作用。(生总结，造句)

文中这句话是个比喻句。把划水的声音比作乐曲，体现出声音的优美，同时也点明作者的心情是愉快的。

3.在第4自然段“一簇簇树叶伸到水面上”，原来河面给树叶占去了，所以变窄。另外，由于当时离得远，所以当“我”说许多株时，“我的朋友”有的说是一株，有的说是两株，到底是几株呢？

(找出课文中的语句“我们的船……真是一株大树”。为什么作者开始把它看成许多株？“不可计数”的意思)

4.请学生画出课文中榕树美的语句，说说对这些语句的体会。)

“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”

这句话是写大榕树静态的美，前半句是写实实在在的事物，后半句中“新的生命在颤动”这是作者的感觉，也就是大榕树静态的美，给作者带来的美的感觉，“颤动”并非真的在动，那每一片树叶都是那么绿，作者仿佛看到它们在霞光中一闪一闪的。

5.作者对这棵大榕对流露出什么样的思想感情？你从哪些句子里体会出来的？

“这美丽的南国的树”这句话，赞美了生长茂盛的大榕树，表达了作者的喜爱之情。

(二)学习文中自然段，分组读5-9自然段。

1.思考：作者说“鸟的天堂里没有一只鸟。”这句话表达了作者当时怎样的心情？

因为是黄昏时分，所以鸟儿栖息了，而且大榕树树大枝叶稠密。作者没有见到鸟。当时心情很失望。作者虽然没有见到鸟，他却被这株美丽的大榕树深深地迷住了。

2.结合课文内容说一说作者是怎样对大榕树进行静态描写的？

作者第一次来到鸟的天堂，没有看到一只鸟，却看到了一株又大又美丽的大榕树。作者由远及近地记叙了大榕树的长势，记叙了榕树树枝、叶、干、根的样子。这是作者在静态情况下的观察、描写。

文中写到：“一簇簇枝叶伸到水面上”，“枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里”写出了大榕树既大又枝叶茂繁。

写到大榕树生长茂盛，“正是茂盛的时期”，叶子多而密。“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。”叶子不仅多、密而且颜色鲜艳、明亮、富有生命力。

“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”作者通过认真观察，对大榕树进行了这些静态的描写。

3.作者和朋友第二次来到鸟的天堂听到了什么？看到了什么？

“起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着第二只、第三只。”

(1)从这些语句中可以看出作者和朋友第二次来到鸟的天堂听到了鸟叫，看到了鸟在飞。

(2)描写树上变得热闹的句子：“到处都是鸟声，到处都是鸟影。”描写鸟的大小、颜色的句子：“大的，小的，花的、黑的”。描写鸟的动作的句子：“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”

4.作者看到这么多大小不一、颜色各异、动作千姿百态的鸟后，有什么感受？

“我”由于景色精彩看不过来而感到“应接不暇”。“看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了”。反映“鸟的天堂”的热闹场面，写出了作者迷恋这种景色，看也看不够的心情。

5.“一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。”有感情地朗读这一细节描写，说说这段描写表现了什么？

既写出了这只小鸟的可爱、机灵、富有生气，又反映了作者的美好情趣和愉快的心情，也说明了这里确实是鸟的天堂，鸟儿可以在