第18课 世界主要国家的基层治理与社会保障 说课稿--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理.docxVIP

第18课世界主要国家的基层治理与社会保障说课稿--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：第18课世界主要国家的基层治理与社会保障

2.教学年级和班级：高二上学期历史统编版选择性必修1，高二（1）班

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观点，理解不同国家基层治理与社会保障的多样性和共性。

2.提升学生的全球意识，引导学生关注世界主要国家的社会治理模式及其对国家发展的影响。

3.增强学生的批判性思维，通过分析案例，培养学生对基层治理与社会保障问题的独立思考和判断能力。

4.强化学生的实证意识，通过收集和分析数据，使学生能够运用实证方法评价不同国家的社会治理成效。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点理解不同国家基层治理的特点，如美国、日本、德国等国家的基层治理模式。

-理解社会保障体系的构成和运作机制，包括社会福利、医疗保障、养老保障等。

-分析不同国家社会保障政策的影响，如对社会稳定、经济发展的影响。

2.教学难点：

-难点在于比较分析不同国家基层治理模式的异同，学生可能难以把握各国治理的内在逻辑。

-难点在于理解社会保障政策背后的经济和社会因素，如人口老龄化、经济增长模式等。

-难点在于培养学生运用历史唯物主义观点分析社会保障问题，需要引导学生深入思考社会经济基础与上层建筑的互动关系。

-难点在于提高学生的实证分析能力，需要学生能够通过收集和分析数据来评价社会保障政策的效果。例如，在讨论德国的社会保障体系时，学生需要理解其历史背景、经济基础以及其对国家竞争力的影响。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、白板或电子白板、笔记本电脑

-课程平台：历史教学平台、在线教育资源库

-信息化资源：世界主要国家基层治理与社会保障相关的视频资料、政策文件、统计图表

-教学手段：PPT演示文稿、案例讨论、小组合作学习、角色扮演、课堂辩论

五、教学过程

【导入新课】

同学们，今天我们要一起探讨一个重要的主题——世界主要国家的基层治理与社会保障。首先，请大家思考一下，什么是基层治理？社会保障又指的是什么？请同学们在小组内讨论一下，并准备分享你们的观点。

【新课讲授】

1.引导学生思考基层治理的概念

-老师提问：什么是基层治理？它与国家治理有什么关系？

-学生分享观点，老师总结：基层治理是国家治理的基础，它涉及到社区的行政管理、公共服务、社会服务等各个方面。

2.讲解世界主要国家的基层治理模式

-老师介绍：我们将以美国、日本、德国为例，分析这些国家的基层治理模式。

-学生聆听，老师讲解：

-美国的基层治理模式：强调地方自治，政府与民间组织合作，注重社区参与。

-日本的基层治理模式：强调中央集权，政府主导，注重社会稳定和经济发展。

-德国的基层治理模式：强调联邦制，地方自治与中央政府相互配合，注重社会保障和福利政策。

3.探讨社会保障体系的构成和运作机制

-老师提问：社会保障体系包括哪些内容？它是如何运作的？

-学生分享观点，老师总结：社会保障体系包括社会福利、医疗保障、养老保障等，其运作机制依赖于政府、企业和社会组织的共同努力。

4.分析不同国家社会保障政策的影响

-老师提问：社会保障政策对国家发展有什么影响？

-学生分享观点，老师讲解：

-社会保障政策有助于提高社会稳定，促进经济发展。

-社会保障政策可能带来财政压力，需要平衡各方利益。

5.案例分析：以美国的社会保障体系为例

-老师介绍：我们将以美国的社会保障体系为例，分析其历史背景、经济基础以及其对国家竞争力的影响。

-学生聆听，老师讲解：

-美国社会保障体系的历史背景：二战后，美国政府为了应对经济危机和社会问题，开始实施社会保障政策。

-美国社会保障体系的经济基础：美国强大的经济实力为其社会保障体系提供了有力支撑。

-美国社会保障体系对国家竞争力的影响：社会保障政策有助于提高人民生活水平，增强国家凝聚力。

【课堂讨论】

1.学生分组讨论：比较分析美国、日本、德国三国基层治理模式的异同。

2.学生分享讨论成果，老师点评并总结。

【课堂小结】

1.老师总结本节课的主要内容：基层治理、社会保障体系、不同国家社会保障政策的影响。

2.老师强调重点：理解基层治理与社会保障的重要性，关注世界主要国家的社会治理模式及其对国家发展的影响。

【课后作业】

1.请同学们查阅资料，了解我国基层治理与社会保障的现状，并撰写一篇短文。

2.请同学们思考：如何借鉴