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3弘扬优秀家风第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

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教学内容

本节课选自2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版教材，具体章节为“弘扬优秀家风第二课时”。本节课主要内容包括：了解家风的概念和重要性，学习优秀家风的典型事例，探讨如何传承和弘扬优秀家风。通过学习，使学生认识到家风对个人成长和社会发展的重要影响，培养学生树立正确的价值观和家庭观念。

核心素养目标

1.增强法治意识，认识到家风与法律的关系，学会在家庭中践行法治精神。

2.提升文化素养，理解不同家风的文化内涵，增强文化自信。

3.培养良好品德，学习优秀家风中的传统美德，树立正确的道德观念。

4.增强社会责任感，认识到传承优秀家风对家庭、社会的重要性，自觉承担起家庭责任。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解家风的概念及其在家庭和社会中的重要性。

②分析优秀家风的典型事例，如孝敬父母、勤俭节约等，使学生能够将这些价值观内化为自己的行为准则。

③掌握传承和弘扬优秀家风的方法，包括如何在家中和社区中实践这些价值观。

2.教学难点

①如何引导学生深入理解家风的文化内涵，认识到家风与个人成长、家庭和谐、社会进步的密切关系。

②在实际生活中，如何帮助学生将优秀家风的理念与个人行为相结合，形成良好的生活习惯和道德品质。

③针对不同家庭背景的学生，如何设计差异化的教学活动，使每个学生都能在课堂中找到适合自己的学习路径。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、班级互动平台。

-课程平台：道德与法治课程教学平台，提供相关教学资源下载。

-信息化资源：家风相关视频资料、图片库、在线问卷调查工具。

-教学手段：角色扮演、小组讨论、案例分析、家庭教育故事分享。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要学习的是《弘扬优秀家风》的第二课时。在上一节课中，我们初步了解了家风的概念和重要性。今天，我们将深入探讨优秀家风的具体内容，学习如何在日常生活中传承和弘扬这些美德。

（学生）老师好！我们很期待学习今天的课程。

二、新课讲授

1.理解家风的概念

（教师）首先，我们来回顾一下家风的概念。家风是指一个家庭在长期生活中形成的，具有代表性的道德规范、行为准则和生活方式。它是一个家庭的精神支柱，也是社会和谐稳定的重要基石。

（学生）家风是什么呢？是家庭里的规矩和习惯吗？

（教师）是的，家风是一个家庭在日常生活中形成的道德规范、行为准则和生活方式。它不仅体现在言语和行为上，还体现在家庭的教育、文化传承等方面。

2.学习优秀家风的典型事例

（教师）接下来，让我们通过一些优秀家风的典型事例，来感受这些美德的力量。

（学生）好的，老师，我们想听听都有哪些优秀家风的典型事例。

（教师）比如，孔子的家庭以孝道著称，孔子本人更是孝顺父母的典范；孟母三迁，为了让孟子接受良好的教育，三次搬家，体现了孟母对教育的重视；还有我们熟悉的诸葛亮，他忠诚、智慧、廉洁，是古代贤臣的典范。

3.探讨如何传承和弘扬优秀家风

（教师）了解了优秀家风的典型事例后，我们来探讨一下，如何在日常生活中传承和弘扬这些美德。

（学生）老师，我们应该怎么做呢？

（教师）首先，我们要从自身做起，学会孝顺父母、尊敬长辈，做到言行一致。其次，我们要关心家庭成员，营造和谐的家庭氛围。此外，我们还要积极参与社区活动，传播优秀家风，让更多的人受益。

4.小组讨论

（教师）现在，请同学们分成小组，讨论一下，你们家庭中有哪些优秀家风，以及你们是如何传承和弘扬这些美德的。

（学生）好的，我们开始讨论。

（教师）请各小组代表分享一下你们的讨论成果。

（学生）我们小组讨论了孝敬父母、勤俭节约、诚实守信等家风，我们认为，传承和弘扬这些美德，要从日常生活中的点滴做起，比如，帮助父母做家务、节约用水用电、不说谎等。

5.案例分析

（教师）接下来，我们通过一个案例分析，来进一步理解如何传承和弘扬优秀家风。

（学生）好的，老师，请给我们讲一个案例。

（教师）有一位年轻人，他非常孝顺父母，每天都会给父母打电话，询问他们的生活情况。他还经常带父母出去旅游，让他们享受生活。这位年轻人用自己的行动，传承了孝敬父母的家风。

6.总结

（教师）通过本节课的学习，我们了解到家风的概念、优秀家风的典型事例以及如何传承和弘扬优秀家风。希望大家能够将这些美德融入到自己的生活中，为家庭和社会的和谐稳定贡献自己的力量。

（学生）我们明白了，老师。谢谢您的讲解！

三、课堂小结

（教师）今天我们学习了《弘扬优秀家风》的第二课时，了解了家风的概念、优秀家风的典型事例以及如何传承和弘扬优秀家风。希望大家能够将这些美德融入到自己的生活中，