第五单元第2课时 认识厘米（说课稿）二年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版）.docx

第五单元第2课时认识厘米（说课稿）二年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第五单元第2课时认识厘米

2.教学年级和班级：二年级数学上册

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生对长度单位有一定的认识，他们已经能够使用米和千米来描述物体的长度。然而，对于厘米这个更小的长度单位，他们可能还处于初步接触阶段，需要通过具体操作和直观演示来理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对新鲜事物充满好奇，对动手操作和游戏活动特别感兴趣。他们的认知能力处于形象思维阶段，需要通过直观、形象的教具和活动来帮助他们理解和记忆。学生的能力参差不齐，有的学生可能在空间感知上较为敏感，有的则在抽象概念的理解上需要更多引导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习厘米这一课时，学生可能会遇到以下困难：一是对厘米这一长度单位的实际大小缺乏直观感受；二是难以将厘米与其他长度单位进行转换；三是对于测量操作的具体步骤不够熟悉。为了克服这些困难，需要设计丰富的教学活动，让学生在操作中感受厘米的大小，通过实践活动掌握测量方法。

教学资源

1.软硬件资源：学生尺子、米尺、透明直尺、量角器、数字电子秤。

2.