第3章 虚拟未来世界——VR、AR初探 第1节 网探故宫——体验和了解VR技术　说课稿　2023—2024学年河大版（2023）初中信息技术第二册.docxVIP

第3章虚拟未来世界——VR、AR初探第1节网探故宫——体验和了解VR技术说课稿2023—2024学年河大版（2023）初中信息技术第二册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是第3章《虚拟未来世界——VR、AR初探》第1节《网探故宫——体验和了解VR技术》。本节课将引导学生了解虚拟现实（VR）技术的基本概念、特点和应用，通过体验VR技术，让学生初步感受虚拟现实带来的沉浸式体验。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在日常生活中对信息技术的基本了解有关联，如网络、计算机操作等。教材中介绍了VR技术在旅游、教育等领域的应用，这与学生已有的生活经验相衔接，有助于他们更好地理解和掌握VR技术。同时，本节课的内容也为学生后续学习AR技术奠定了基础。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、评估和利用信息的能力，通过体验VR技术，激发学生对信息技术的好奇心和探究欲。

2.计算思维：引导学生理解虚拟现实技术的原理，培养学生运用计算思维解决问题的能力。

3.信息社会责任：让学生认识到VR技术对现实生活的影响，培养其遵守信息法律法规、尊重知识产权的意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

①VR技术的概念和基本原理，让学生掌握虚拟现实技术的基本知识，理解其工作原理。

②VR技术在现实生活中的应用场景，让学生了解并体验VR技术在故宫等旅游景点的应用。

2.教学难点：

①VR技术的实现过程，引导学生理解虚拟现实技术背后的技术细节，如三维建模、实时渲染等。

②VR设备的使用方法和操作技巧，让学生在实际操作中掌握VR眼镜、手柄等设备的使用方法，培养其动手操作能力。同时，如何确保在体验过程中学生的安全也是教学中的一个难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-VR头盔及配套手柄

-计算机设备

-网络连接

2.课程平台：

-学校内部网络教学平台

3.信息化资源：

-VR故宫导览软件

-互动式教学PPT

-网络教学资源（如视频、文章）

4.教学手段：

-实践操作指导

-小组讨论

-互动式问答

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：以“如果让你在家中就能游览故宫，你希望是怎样的体验？”这一问题引导学生思考，激发他们对VR技术的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的计算机辅助设计（CAD）相关知识，让学生思考虚拟现实技术与CAD有何关联。

2.新课呈现（约30分钟）：

-讲解新知：详细介绍VR技术的概念、基本原理和分类，强调其与现实世界的交互性和沉浸感。

-举例说明：以故宫VR导览为例，展示VR技术如何带来身临其境的游览体验。

-互动探究：分组讨论，每组选择一个应用场景（如教育、医疗、娱乐等），探讨VR技术在该场景中的具体应用和优势。

3.巩固练习（约20分钟）：

-学生活动：学生在计算机上安装并体验VR故宫导览软件，实际操作VR设备，感受虚拟现实技术带来的沉浸式体验。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生能够正确使用VR设备。

4.课堂总结（约10分钟）：

-总结本节课的主要内容，强调VR技术在现实生活中的重要作用，以及学生在操作中遇到的问题和解决方法。

-鼓励学生思考VR技术未来的发展趋势和可能带来的社会影响。

5.作业布置（约5分钟）：

-设计一份关于VR技术在某一领域的应用报告，要求学生结合本节课所学，选择一个领域（如教育、医疗、旅游等），分析VR技术在该领域的应用情况，并展望其未来发展。

-要求学生在下节课前提交报告，并在课堂上分享自己的研究成果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展阅读材料：介绍虚拟现实技术的最新发展动态，如VR设备的更新换代、新型交互方式等。

-拓展视频资源：提供一些关于VR技术应用案例的视频，如VR在教育、医疗、娱乐等领域的应用实例。

-拓展软件资源：推荐一些可供学生在家体验的VR软件，如VR游戏、VR教育应用等。

-拓展实践资源：介绍一些可以亲身体验VR技术的场所，如VR体验馆、科技博物馆等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后自主搜索并阅读关于VR技术的最新资讯，了解VR技术的最新发展。

-建议学生观看拓展视频资源，通过实际案例了解VR技术的应用效果和潜在价值。

-鼓励学生在家中尝试使用拓展软件资源，通过实践操作加深对VR技术的理解。

-建议学生利用周末或假期时间，前往VR体验馆或科技博物馆，亲身体验VR技术，感受其带来的沉浸式体验。

-鼓励学生结合所学知识，尝试自己制作简单的VR内容，如使用VR制作软件设计一个简单的