第26课《诗词五首》之《雁门太守行》说课稿 2024-2025学年统编版语文八年级上册.docxVIP

第26课《诗词五首》之《雁门太守行》说课稿2024-2025学年统编版语文八年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本课以《雁门太守行》为载体，通过解读古诗，引导学生领略古诗词的艺术魅力，培养学生的审美情趣和文学素养。结合八年级学生的认知水平，本节课旨在提高学生对古诗的鉴赏能力，激发学生对古代文化的兴趣，为今后学习更深入的文学知识奠定基础。

核心素养目标

1.培养学生审美感知，引导学生感受《雁门太守行》的音韵美、意境美。

2.增强文化理解，让学生了解古代边塞诗的背景和特点，理解诗人的情感表达。

3.提升思维品质，通过分析诗句，培养学生逻辑思维和批判性思维能力。

4.强化语言积累，引导学生积累古诗中的优美词句，提高语言表达能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《雁门太守行》的诗意和情感表达。

2.分析诗句中的意象和修辞手法。

难点：

1.掌握古诗词的阅读方法和技巧。

2.准确把握诗人的情感态度。

解决办法：

1.通过朗读、默读、分组讨论等方式，让学生深入感受诗意，体会诗人情感。

2.结合注释和背景资料，帮助学生理解诗句含义和修辞手法。

3.采用对比阅读、拓展延伸等方法，引导学生从不同角度分析诗歌，提高鉴赏能力。

4.设置问题引导，让学生在合作学习中主动探究，培养解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲