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小学语文教学实录

最新小学语文教学实录精（）

最新小学语文教学实录1

师：你们知道的可真多！那李白笔下的庐山瀑布竟是什么

样呢？请同学们自由读读这首诗。

（学生自由朗读古诗）

师：谁愿意试读？

（学生纷纷试读）

师：现在，同学们就找自己喜欢的小伙伴用你喜欢的方式来

学习这首诗，开始。（学生自学，教师巡视指导）

（点评：培养学生的合作精神）

师：刚才看到同学们学习的非常认真，哪个小组愿意先来汇

报，说说你们组学懂了什么？

生：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”的意思是太阳照

在香炉峰上，升起了紫色的烟雾。远远的看瀑布就像一条河挂在

山上。

生：老师，我们发现李白写了一个错别字，他把“升起”的

“升”写成了“学生”的“生”。

（点评：学生在读懂古诗的情况下，提出了有价值的问题）

师：同学们快看看，李白是写错别字了吗？

生：没有，这里的“生”是“产生”的意思，李白是说香炉

峰产生了紫色的烟雾，而不是升起了烟雾。

师：（转向质疑的同学）你明白了吗？那你再来重新解释一下

诗句的意思。

（学生解释诗句）

师：这位同学善于发现问题，说明他用心读书了，大家要向

他学习！谁愿意来有感情的读读前两句？

（学生纷纷试读，群体练读）

（点评：指导学生仔细读书，在读中去体会，去感受，培养了

学生的审美意识和审美能力）

师：谁来说说后两句是什么意思？

生：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”是说瀑布从三

千尺那么高的地方落下来，是从天的最高处落下来的。

生：“三千尺”是夸张的说法，应该是从很高很高的地‘方落

下来。

师：你理解的真好！在古诗中，用来表示数字的“三”“六”、

“九”、“千”、“万”等都是虚指，不是实指，一般用来形容

很大很大，很多很多，很高很高。那你还知道那些诗句使用了夸

张的写法吗？

点评：教适时已关诗

（师巧妙地点拨，复习学的有句，使记

）

忆不断得到强化。

：“高

生危楼百尺。”

桃

生：“花潭水深千尺”

生：“白发三千丈，缘愁似个长。”

千飞踪

生：“山鸟绝，万径人灭。”

师：大家知道这么多的诗句，真不错！刚才那位同学说好像

是银河高处，像释了疑

从天的最落下来这个“好”解“疑”字。“”

还有不同的解释吗？

（点评：对学生进行语言训练，培养学生的表达能力和创新

意识。）

好似”。

生：“

可

生：“能是O

生:“如同”。

生：“好像是”。

师：都可以。这瀑布就像是银河从天上落下来，多么壮观！

自己读一读这两句，想象一下瀑布奔腾而下的气势。

（学生自由练读，指名读，老师范读，学生再次练读）