跳绳——个人绳花样 说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

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跳绳——个人绳花样说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课以“跳绳——个人绳花样”为主题,旨在通过教授学生个人绳花样的技巧,提高学生的协调性、灵敏性和节奏感。课程内容与高中体育与健康人教版必修第一册教材紧密关联,符合高一学生的身心发展特点。通过实际操作和分组练习,让学生在轻松愉快的氛围中掌握跳绳技巧,培养团队协作精神,促进学生全面发展。

核心素养目标

1.培养学生运动技能,提高身体协调性和节奏感,发展学生动作的灵敏性和准确性。

2.增强学生团队协作意识,通过集体练习培养学生沟通、合作和解决问题的能力。

3.培养学生健康的生活习惯,提高学生自我保护意识,树立积极向上的运动态度。

4.培养学生欣赏体育运动的审美情趣,激发学生对体育活动的兴趣和热爱。

教学难点与重点

1.教学重点:

-重点掌握个人绳花样的基本动作要领,包括绳的抛接、旋转和花样组合。

-通过示范和分解动作,使学生理解并掌握动作的连贯性和节奏性。

-强调动作的准确性和稳定性,确保学生在练习中能够正确执行。

2.教学难点:

-难点一:绳子的抛接时机和准确性。例如,学生在抛接绳子时容易出现节奏不均、接不住绳子等问题,需要通过反复练习和节奏感训练来克服。

-难点二:绳子的旋转技巧。学生在进行旋转动作时,往往难以保持身体的平衡和动作的流畅,需要通过分解动作练习和平衡训练来提高。

-难点三:花样组合的协调性。学生在尝试不同的花样组合时,往往难以将多个动作连贯起来,需要通过设计合理的练习流程和逐步过渡来提高。

教学资源

-软硬件资源:跳绳器材、计时器、音响设备

-课程平台:学校体育教学平台

-信息化资源:个人绳花样动作视频、跳绳技巧教学PPT

-教学手段:示范教学、分组练习、游戏化教学、多媒体辅助教学

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

-老师展示跳绳视频,引导学生回忆跳绳的基本技巧和乐趣。

-提问:同学们还记得我们之前学习的跳绳技巧吗?今天我们将学习更加精彩的个人绳花样,你们准备好了吗?

-引导学生讨论:跳绳花样有哪些种类?它们有什么特点?

2.讲授新知(20分钟)

-老师讲解个人绳花样的基本动作要领,包括绳的抛接、旋转和花样组合。

-通过示范动作,展示个人绳花样的连贯性和节奏感。

-分步骤讲解每个动作的细节,如抛接绳子的时机、旋转的幅度等。

-学生跟随老师一起练习基本动作,老师逐一指导。

3.巩固练习(10分钟)

-学生分组进行练习,每组选择一个花样进行练习。

-老师巡回指导,纠正学生的动作错误,强调动作的准确性和连贯性。

-安排学生展示练习成果,其他学生观摩学习。

-进行小比赛,激发学生的学习兴趣和竞争意识。

4.课堂小结(5分钟)

-老师总结本节课的学习内容,强调个人绳花样动作的要点。

-提问学生:今天我们学习了哪些个人绳花样?你们觉得哪一种最难?

-学生分享学习心得,老师给予点评和鼓励。

5.作业布置(5分钟)

-老师布置课后作业:回家后,练习至少两个个人绳花样,并尝试进行组合。

-要求学生家长监督,确保作业完成质量。

-周一进行展示,优秀者将获得小奖励。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-《跳绳运动的发展历程》:通过阅读,了解跳绳运动的历史演变,以及在不同文化背景下的跳绳技巧。

-《跳绳与健康》:探讨跳绳对身体健康的影响,包括心血管健康、肌肉力量和耐力等方面的益处。

-《跳绳比赛规则和技巧》:介绍不同类型的跳绳比赛规则,以及提高比赛成绩的技巧和方法。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:

-学生可以查阅相关书籍或网络资源,了解跳绳运动的起源和演变。

-鼓励学生尝试学习其他跳绳花样,如双人跳、三人跳等,提高技能的多样性。

-学生可以设计自己的跳绳课程,结合音乐进行花样跳绳,锻炼自己的创造力和表现力。

-鼓励学生参与跳绳比赛,将所学技能应用于实践,体验竞技体育的乐趣。

-学生可以调查身边的同学和老师,了解他们对跳绳运动的看法和练习经验,进行交流和分享。

3.组织跳绳社团或俱乐部:

-在学校或社区组织跳绳社团,为学生提供一个交流和学习跳绳技巧的平台。

-定期举办跳绳比赛或表演活动,提高学生的参与度和积极性。

-邀请跳绳教练或专业人士进行指导,帮助学生提高技术水平和竞技能力。

4.结合其他学科进行综合学习:

-将跳绳运动与音乐、舞蹈等艺术形式相结合,进行跨学科的教学活动。

-利用跳绳运动中的团队合作精神,培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

-通过跳绳运动,引导学生关注身体健康,培养良好的生活习惯。

5.探索跳绳运动在不同场景中的应用:

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